[實(shí)用新型]一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020690765.3
• 申請(qǐng)日: 2020-04-29
• 公開（公告）號(hào): CN212256678U
• 公開（公告）日: 2020-12-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 時(shí)繼聰;范坤;劉洪林
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 山東萬通技工學(xué)校有限公司
• 主分類號(hào): G09B23/18
• 分類號(hào): G09B23/18;G09B19/00
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34160
• 代理人: 楊潤(rùn)

1.一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，包括長(zhǎng)支架(1)、短支架(2)和展板(3)，兩側(cè)所述長(zhǎng)支架(1)內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有短支架(2)，兩側(cè)所述長(zhǎng)支架(1)內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有展板(3)，所述長(zhǎng)支架(1)一側(cè)設(shè)置有弧形板塊(4)，所述弧形板塊(4)一側(cè)開設(shè)有弧形槽(5)，所述展板(3)兩端下方均設(shè)置有螺栓柱(6)，且螺栓柱(6)穿過弧形槽(5)與螺母(7)螺紋連接；

所述長(zhǎng)支架(1)與短支架(2)底部相對(duì)側(cè)分別安裝有第一螺紋桿(8)和第二螺紋桿(10)，同側(cè)所述第一螺紋桿(8)和第二螺紋桿(10)分別與套筒(9)兩端連接；

兩側(cè)所述長(zhǎng)支架(1)內(nèi)側(cè)下方均開設(shè)有安裝槽(11)，兩側(cè)所述安裝槽(11)上方與轉(zhuǎn)板(12)頂部?jī)啥宿D(zhuǎn)動(dòng)安裝，所述轉(zhuǎn)板(12)底部?jī)啥司惭b有掛環(huán)(13)，所述兩側(cè)所述長(zhǎng)支架(1)一側(cè)且位于弧形板塊(4)下方安裝有承重繩(14)，所述承重繩(14)底端安裝有掛鉤(15)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，所述長(zhǎng)支架(1)內(nèi)側(cè)中部和短支架(2)頂端外側(cè)通過第一插銷轉(zhuǎn)動(dòng)連接，且長(zhǎng)支架(1)和短支架(2)的底側(cè)位于同一平面。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，所述展板(3)兩端中心處與兩側(cè)長(zhǎng)支架(1)內(nèi)側(cè)通過第二插銷轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，轉(zhuǎn)板(12)通過掛環(huán)(13)與承重繩(14)的掛鉤(15)連接時(shí)，轉(zhuǎn)板(12)保持水平狀態(tài)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，所述套筒(9)兩端均開設(shè)有螺紋孔，且兩端螺紋孔螺紋方向相反，所述套筒(9)分別與第一螺紋桿(8)以及第二螺紋桿(10)螺紋連接。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的電路模型臺(tái)架，其特征在于，所述展板(3)一側(cè)上方呈W型安裝有三個(gè)白熾燈(301)和四個(gè)彩燈喇叭(302)，展板(3)的中間位置安裝有四個(gè)小型繼電器(303)，小型繼電器(303)下方安裝有模擬汽車電源(306)，且通過兩個(gè)電源開關(guān)(305)來分別電性連接白熾燈(301)和彩燈喇叭(302)，展板(3)一端下方的故障設(shè)置區(qū)安裝有若干個(gè)故障設(shè)置開關(guān)(304)，展板(3)另一端下方的檢測(cè)端口區(qū)安裝有若干個(gè)診斷測(cè)量接口(307)，通過導(dǎo)線按照汽車電器電路連接并布置在展板(3)的后方。