[實用新型]一種輔助教學工具盒

有效

• 申請號: 202020574938.5
• 申請日: 2020-04-16
• 公開（公告）號: CN212488901U
• 公開（公告）日: 2021-02-09
• 發明（設計）人: 王海洋;蘇斌;李靜嫻;夏瑩;李曉燕
• 申請（專利權）人: 四川大學錦城學院;王海洋
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C13/02;A45C13/00
• 代理公司: 成都時譽知識產權代理事務所(普通合伙) 51250
• 代理人: 李春彥

1.一種輔助教學工具盒，其特征在于，包括殼體(1)、開關門(2)、蓋板(5)、擋板(6)、海綿墊(14)、海綿塊(13)、立板(8)和轉動機構，所述殼體(1)設有具有開口的空腔，所述開關門(2)設有兩個，所述兩個開關門(2)均與所述開口鉸接，所述兩個開關門(2)用于打開或者關閉所述開口，所述蓋板(5)設置于所述殼體(1)的空腔內且可轉動連接所述殼體(1)，所述轉動機構用于轉動連接所述殼體(1)與所述蓋板(5)，所述蓋板(5)遠離所述轉動機構的一側的頂面與所述擋板(6)底面抵接，所述殼體(1)遠離所述轉動機構的一側設有滑槽，所述滑槽設置于所述殼體(1)的空腔內，所述擋板(6)可滑動地設置于所述滑槽內，所述擋板(6)滑動方向與所述蓋板(5)頂面齊平，所述立板(8)設置于所述殼體(1)的空腔內且固定連接所述殼體(1)內壁，所述立板(8)垂直于所述殼體(1)空腔底部，所述立板(8)設有兩個，所述兩個立板(8)并排設置，所述海綿墊(14)設置于所述兩個立板(8)之間，所述海綿墊(14)設有若干大小不一的盲孔，所述盲孔方向豎直朝上設置，所述盲孔用于放置不同的教學用精密器材，所述海綿墊(14)盲孔朝向的方向設有所述海綿塊(13)，所述海綿塊(13)設置于所述海綿墊(14)與所述蓋板(5)之間，所述海綿塊(13)與所述蓋板(5)抵接。

2.根據權利要求1所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，所述轉動機構包括轉動軸(11)、連接桿(12)和兩個固定塊(9)，所述轉動軸(11)側面固定連接所述蓋板(5)遠離所述擋板(6)的一端，所述轉動軸(11)設有與所述連接桿(12)適配的通孔，所述連接桿(12)可轉動地插在所述通孔內，所述連接桿(12)兩端分別固定連接所述兩個固定塊(9)，所述兩個固定塊(9)固定連接所述殼體(1)。

3.根據權利要求2所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，所述轉動軸(11)兩端均固定連接有扭力彈簧，所述兩個扭力彈簧遠離所述轉動軸(11)的一端分別固定連接所述兩個固定塊(9)，所述連接桿(12)兩端插在所述扭力彈簧的通孔內，所述扭力彈簧用于將所述蓋板(5)彈起。

4.根據權利要求3所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，還包括兩個限位塊(10)，所述兩個限位塊(10)固定連接所述殼體(1)，所述兩個限位塊(10)設置于所述兩個固定塊(9)之間，所述兩個限位塊(10)限制所述蓋板(5)彈起的最大角度。

5.根據權利要求3所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，還包括兩個卡板(7)，所述兩個卡板(7)均固定連接所述蓋板(5)頂面，所述兩個卡板(7)并排設置，所述兩個卡板(7)均平行于所述轉動軸(11)，所述兩個卡板(7)之間用于放置教材。

6.根據權利要求5所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，所述兩個卡板(7)頂面均低于所述殼體(1)的開口端面。

7.根據權利要求1所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，所述海綿墊(14)四周與所述殼體(1)與所述兩個立板(8)抵接，所述海綿塊(13)大小與所述海綿墊(14)一致，所述蓋板(5)兩側與所述兩個立板(8)間隙配合。

8.根據權利要求1所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，還包括隔離板(15)，所述兩個立板(8)與所述殼體(1)之間均設置有若干所述隔離板(15)，所述若干隔離板(15)與所述兩個立板(8)互相平行，所述若干隔離板(15)均固定連接所述殼體(1)，所述若干隔離板(15)頂面與所述殼體(1)開口端面齊平，所述若干隔離板(15)并排設置。

9.根據權利要求1所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，還包括鑰匙鎖(3)，所述鑰匙鎖(3)可拆卸地連接所述開關門(2)，所述鑰匙鎖(3)用于鎖住所述開關門(2)。

10.根據權利要求1所述的一種輔助教學工具盒，其特征在于，所述殼體(1)還固定連接有把手(4)，所述把手(4)用于握持提起所述殼體(1)。