[實(shí)用新型]一種物理與電子工程系教學(xué)用具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020558364.2
• 申請(qǐng)日: 2020-04-15
• 公開（公告）號(hào): CN211604490U
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙隆春;張唯
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 運(yùn)城學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B23/18
• 分類號(hào): G09B23/18
• 代理公司: 合肥律眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 34147
• 代理人: 殷娟

本實(shí)用新型公開了一種物理與電子工程系教學(xué)用具，包括第一框架以及第二框架，第一框架與第二框架的尺寸相互匹配，第一框架與第二框架的內(nèi)側(cè)均水平固定有多個(gè)圓桿，第一框架內(nèi)側(cè)的多個(gè)圓桿一端與第二框架內(nèi)側(cè)的多個(gè)圓桿一端相互接觸，第一框架與第二框架相對(duì)一側(cè)設(shè)置有連接機(jī)構(gòu)，第一框架與第二框架另外兩側(cè)還設(shè)置有固定機(jī)構(gòu)，用于對(duì)第一框架與第二框架固定連接，固定機(jī)構(gòu)與連接機(jī)構(gòu)位于不同側(cè)，圓桿的外側(cè)還設(shè)置有多組鎖緊機(jī)構(gòu)。本實(shí)用新型能夠進(jìn)行對(duì)儀器以及線路的安裝，實(shí)現(xiàn)線路連接的實(shí)踐以及現(xiàn)場教學(xué)，有效的提高學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容影響的加深，其次，裝置便于折疊，有效的節(jié)省了空間。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物理與電子工程系教學(xué)用具。

背景技術(shù)

電子工程又稱弱電技術(shù)或信息技術(shù)，可進(jìn)一步細(xì)分為電測(cè)量技術(shù)、調(diào)整技術(shù)以及電子技術(shù)，電子工程，是電氣工程的一個(gè)子類，是面向電子領(lǐng)域的工程學(xué)。

目前，物理與電子工程系的教學(xué)中沒需要涉及到電路線路連接的教學(xué)，該部分內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生的難點(diǎn)，而現(xiàn)有社會(huì)中老師在教學(xué)這方面內(nèi)容時(shí)，將通過PPT的形式將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無法實(shí)現(xiàn)很好的對(duì)內(nèi)容的掌握。因此我們對(duì)此做出改進(jìn)，提出一種物理與電子工程系教學(xué)用具。

實(shí)用新型內(nèi)容

為解決現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，本實(shí)用新型提供一種物理與電子工程系教學(xué)用具。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型一種物理與電子工程系教學(xué)用具，包括第一框架以及第二框架，所述第一框架與第二框架的尺寸相互匹配，所述第一框架與第二框架的內(nèi)側(cè)均水平固定有多個(gè)圓桿，所述第一框架內(nèi)側(cè)的多個(gè)圓桿一端與第二框架內(nèi)側(cè)的多個(gè)圓桿一端相互接觸，所述第一框架與第二框架相對(duì)一側(cè)設(shè)置有連接機(jī)構(gòu)，所述第一框架與第二框架另外兩側(cè)還設(shè)置有固定機(jī)構(gòu)，用于對(duì)第一框架與第二框架固定連接，所述固定機(jī)構(gòu)與連接機(jī)構(gòu)位于不同側(cè)，所述圓桿的外側(cè)還設(shè)置有多組鎖緊機(jī)構(gòu)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接機(jī)構(gòu)包括固定安裝在第一框架以及第二框架一側(cè)的固定板，兩個(gè)所述固定板的一側(cè)相互接觸，所述固定板的一端均固定連接有固定塊，所述固定塊的中部均開設(shè)有貫穿固定塊的限位槽，兩個(gè)所述固定板的中部水平開設(shè)有方形槽，所述方形槽與限位槽之間相互連通，所述方形槽的內(nèi)側(cè)插設(shè)有限位板，所述限位板與方形槽之間為過盈配合，所述限位槽的內(nèi)側(cè)插設(shè)有限位塊，所述限位塊的尺寸與限位槽的尺寸相互匹配，且兩個(gè)限位塊分別連接在限位板的兩端。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述限位板的厚度與固定板的厚度為相同設(shè)置，所述限位板的一側(cè)固定安裝有方形塊。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定機(jī)構(gòu)包括固定安裝在第二框架一側(cè)下端中部的上弧形塊以及安裝在第一框架一側(cè)上端中部的下弧形塊，所述下弧形塊與上弧形塊之間為相同設(shè)置，且上弧形塊的下端面與下弧形塊的上端面相互接觸，所述下弧形塊與上弧形塊的外側(cè)套設(shè)有環(huán)形圈。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述環(huán)形圈的尺寸與下弧形塊以及上弧形塊之間的尺寸相互匹配。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述鎖緊機(jī)構(gòu)套設(shè)在圓桿外側(cè)的套管以及均勻開設(shè)在圓桿外側(cè)的弧形槽，所述套管的內(nèi)側(cè)開設(shè)有圓形孔，所述圓形孔的內(nèi)側(cè)連接有復(fù)位彈簧，所述復(fù)位彈簧的一端固定連接有球形塊，所述球形塊的一側(cè)位于弧形槽的內(nèi)側(cè)，且弧形槽的尺寸與球形塊的尺寸相互匹配，所述套管的外側(cè)中部開設(shè)有螺紋孔。

本實(shí)用新型的有益效果是：該種物理與電子工程系教學(xué)用具，該物理與電子工程系教學(xué)用具能夠進(jìn)行對(duì)儀器以及線路的安裝，實(shí)現(xiàn)線路連接的實(shí)踐以及現(xiàn)場教學(xué)，有效的提高學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容影響的加深，其次，裝置便于折疊，有效的節(jié)省了空間。

附圖說明