[實用新型]一種用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架

有效

• 申請號: 202020268145.0
• 申請日: 2020-03-06
• 公開（公告）號: CN211800948U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 吳永生;李洪美
• 申請（專利權）人: 吳永生
• 主分類號: B01L9/00
• 分類號: B01L9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架，包括支撐架主體、支撐桿、旋鈕、底座、排水管和彈簧，所述支撐架主體的上端面設置有支撐桿，且支撐桿的下端與底座焊接鏈接，所述底座的上端開設有集水池，且集水池的上方設置有防護網，并且防護網邊緣的凸塊與集水池邊緣的限位槽相連接，同時集水池的內部與底座外側的排水管相連通。該用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架，在固定板的兩側設置有調節塊，起到與支撐桿內側滑動槽進行配合連接的作用，且在調節塊處螺栓連接有旋鈕，進而實現對固定板高度調節的功能，在支撐桿的內側設置有固定板，固定板的前側設置有可拉動的調節頭，實現對不同直徑試管的夾緊功能。

技術領域

本實用新型涉及化學教學實驗支撐架技術領域，具體為一種用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架。

背景技術

化學教學實驗支撐架，主要是放置化學實驗器械的一種支撐架結構，例如試管放置架，其就是化學教學實驗支撐架的一種，由于試管底部為圓形狀結構，在進行放置時，不能平穩的放置在操作臺上，需要使用放置架放置試管。

但是現有的化學教學實驗支撐架，在放置試管時，不方便根據不同長度的試管進行調節，且不能很好的對不同尺寸的試管進行限位支撐，易造成試管的晃動。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架，以解決上述背景技術中提出的現有的化學教學實驗支撐架，在放置試管時，不方便根據不同長度的試管進行調節，且不能很好的對不同尺寸的試管進行限位支撐，易造成試管晃動的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架，包括支撐架主體、支撐桿、旋鈕、底座、排水管和彈簧，所述支撐架主體的上端面設置有支撐桿，且支撐桿的下端與底座焊接鏈接，所述底座的上端開設有集水池，且集水池的上方設置有防護網，并且防護網邊緣的凸塊與集水池邊緣的限位槽相連接，同時集水池的內部與底座外側的排水管相連通。

優選的，所述支撐桿的內側設置有可上下調節的固定板，且固定板的兩端均一體成型有調節塊，所述調節塊位于支撐桿內側的滑動槽內，且滑動槽的前側開設有調節槽，并且調節塊與調節槽處旋鈕的內端螺紋連接。

優選的，所述固定板的前側設置有調節頭，且調節頭內端與固定板前側的限位槽通過彈簧連接，并且調節頭的內端焊接有連接桿，所述連接桿貫穿開孔于夾持頭相連接，所述固定板的中部開設有放置口，且放置口的前后兩側均通過連接桿與夾持頭相連接，并且后側夾持頭上的連接桿與放置口內壁之間為焊接連接。

優選的，所述調節頭的安裝結構為滑動結構，且調節頭等距排列在固定板的前側。

優選的，所述夾持頭的形狀為圓弧狀結構，且夾持頭的內側膠粘有橡膠墊。

優選的，所述放置口貫穿于固定板，且放置口的上端邊緣處為圓弧狀結構。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該用于化學教學教育的實驗用多功能支撐架，

1、在固定板的兩側設置有調節塊，起到與支撐桿內側滑動槽進行配合連接的作用，且在調節塊處螺栓連接有旋鈕，旋鈕位于調節槽內，起到對調節塊進行固定的作用，進而實現對固定板高度調節的功能；

2、在支撐桿的內側設置有固定板，固定板的前側設置有可拉動的調節頭，進而使調節頭通過連接桿拉動夾持頭，且調節頭與限位槽之間固定有彈簧，可在調節頭松開后，實現對不同直徑試管的夾緊功能；

3、在底座上設置有集水池，集水池上設置有防護網，起到在對試管底部進行支撐的過程中，又可對試管表面的水進行收集的作用，且防護網為可拆卸式結構，方便對集水池的清理，并且固定板上放置口的上端邊緣處為圓弧狀結構，方便試管放入到放置口內。

附圖說明

圖1為本實用新型支撐架主體結構示意圖；