[實用新型]一種教育教學用展示裝置

有效

• 申請號: 202020052637.6
• 申請日: 2020-01-10
• 公開（公告）號: CN211479396U
• 公開（公告）日: 2020-09-11
• 發明（設計）人: 丁怡;曹敏
• 申請（專利權）人: 丁怡
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

本實用新型公開了一種教育教學用展示裝置，包括工作臺、安裝機構和復位機構，所述工作臺的頂端表面固定連接有邊框，所述邊框的內部設置有展示板，所述安裝機構位于邊框與展示板的連接處，所述安裝機構包括拉把，且拉把貫穿于邊框的一側表面，所述邊框的頂端表面開設有放置槽,所述放置槽的一側表面開設有第一滑槽；本實用新型通過設置的拉把，有效避免了邊框與展示板通常使用螺絲固定安裝，拆卸、安裝過程繁瑣，費時費力，有利于節約人力成本，同時提高了裝置安裝效率，通過設置的復位桿，有效避免了功能按鈕長時間使用可能無法復位，保證了功能按鈕對裝置進行開關、升降等正常操作，保證了裝置的正常運行。

技術領域

本實用新型屬于教育教學設備技術領域，具體涉及一種教育教學用展示裝置。

背景技術

教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題或行為，以增長能力經驗，教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。教學在人類文明的發展中起著非常重要的作用，它推動了重大的科學技術進步，教育教學中常常使用黑板向學生傳授知識，但是黑板大都固定安裝在墻壁上，難以移動和拆卸，很不方便，后來逐漸出現了各種各樣的展示板。

但是市場上現有的展示板仍存在一些缺陷，在使用時邊框與展示板通常使用螺絲固定安裝，拆卸、安裝過程繁瑣，費時費力，降低了裝置安裝效率，還有功能按鈕長時間使用可能無法復位，無法保證功能按鈕對裝置進行開關、升降等正常操作，進而無法保證裝置的正常運行的問題，為此我們提出一種教育教學用展示裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教育教學用展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教育教學用展示裝置，包括工作臺、安裝機構和復位機構，所述工作臺的頂端表面固定連接有邊框，所述邊框的內部設置有展示板，所述安裝機構位于邊框與展示板的連接處，所述安裝機構包括拉把，且拉把貫穿于邊框的一側表面，所述邊框的頂端表面開設有放置槽，所述放置槽的一側表面開設有第一滑槽，所述展示板的一側表面固定連接有第一滑塊，所述第一滑塊位于第一滑槽的內部，所述邊框的內部設置有連接板,所述連接板的一側表面與拉把的一側表面固定連接，所述連接板與邊框的連接處設置有第一彈簧，所述連接板的另一側表面固定連接有第一卡塊，所述第一滑塊的一側表面開設有第一卡槽，所述第一卡塊的一側位于第一卡槽的內部，所述拉把的一側表面開設有第二卡槽，所述邊框的內部且位于拉把的一側設置有第二卡塊，所述第二卡塊與邊框的連接處設置有第二彈簧，所述邊框的一側表面開設有第二滑槽，所述第二卡塊的一側表面固定連接有第二滑塊。

優選的，所述工作臺的前端表面設置有功能按鈕，所述復位機構位于工作臺與功能按鈕的連接處，所述復位機構包括復位桿，所述工作臺的內部設置有連接塊，所述復位桿的一側表面與連接塊的一側表面固定連接，所述復位桿的另一側表面與功能按鈕的一側表面固定連接，所述復位桿的一側表面套接有限位板，所述工作臺的內側表面固定連接有限位塊，所述限位板的一側表面固定連接有彈簧套，且彈簧套設在復位桿上并與連接塊的一側表面固定連接。

優選的，所述工作臺的前端表面且位于功能按鈕的一側設置有抽屜，所述展示板的頂端表面開設有手拉槽。

優選的，所述邊框的一側表面開設有第一通孔，所述拉把貫穿于第一通孔。

優選的，所述第一彈簧的數量設置有兩組，且兩組所述第一彈簧對稱固定連接于連接板的一側表面。

優選的，所述第一滑槽的一側表面開設有第二通孔，所述第一卡塊貫穿于第二通孔。

優選的，所述第二滑塊位于第二滑槽的內部，且第二滑塊的一側位于邊框的外部。