[發(fā)明專利]一種具有圖擦功能的英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011576259.2
• 申請(qǐng)日: 2020-12-28
• 公開（公告）號(hào): CN112634679B
• 公開（公告）日: 2023-04-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙煥娟;申玲
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06;G09B19/06;G06F1/16;G06F3/0354
• 代理公司: 北京恒泰銘睿知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11642
• 代理人: 楊佳

1.一種具有圖擦功能的英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置，包括英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)，其特征在于：所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的頂端活動(dòng)連接有控制架構(gòu)(8)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的左右兩側(cè)均通過(guò)控制架構(gòu)(8)活動(dòng)連接有活動(dòng)電源(2)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的中央通過(guò)控制架構(gòu)(8)活動(dòng)連接有調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的底端通過(guò)調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)固定連接有伸縮彈簧(7)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的底端通過(guò)伸縮彈簧(7)活動(dòng)連接有撰寫筆(5)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的左右兩側(cè)均通過(guò)調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)活動(dòng)連接有支撐架(4)，所述英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的左右兩側(cè)均固定連接有支撐架涂擦板(6)；

所述控制架構(gòu)(8)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有活動(dòng)推動(dòng)架(9)，活動(dòng)推動(dòng)架(9)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有氣囊架(10)；

所述活動(dòng)推動(dòng)架(9)的上下兩側(cè)均活動(dòng)連接有活動(dòng)夾板(12)，活動(dòng)夾板(12)的外側(cè)固定連接有磁流變液塊(11)，活動(dòng)推動(dòng)架(9)的外側(cè)活動(dòng)連接有扭矩彈簧桿(13)；所述控制架構(gòu)(8)的左右兩側(cè)均固定連接有電導(dǎo)柱(18)，電導(dǎo)柱(18)的中央活動(dòng)連接有插入端口(17)，插入端口(17)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有折疊架(16)，折疊架(16)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有限位桿(15)，限位桿(15)的中央活動(dòng)連接有推動(dòng)板(14)；

所述活動(dòng)電源(2)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有擠壓氣桿(22)，活動(dòng)電源(2)的中央活動(dòng)連接有夾位折桿(19)，活動(dòng)電源(2)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有斷開開關(guān)(20)，夾位折桿(19)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有負(fù)載彈簧(21)；

所述調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)，活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有轉(zhuǎn)動(dòng)柱(25)，轉(zhuǎn)動(dòng)柱(25)的左右兩側(cè)均活動(dòng)連接有調(diào)控折板(24)；

學(xué)生在使用英語(yǔ)教學(xué)聽力裝置(1)的時(shí)候，手持撰寫筆(5)對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行記錄時(shí)，撰寫筆(5)底部是電腦平板，若發(fā)生筆記出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況，根據(jù)智能電腦對(duì)信息的記錄，字體出現(xiàn)紅色的現(xiàn)象，學(xué)生手動(dòng)輕拉動(dòng)撰寫筆(5)向下側(cè)移動(dòng)，撰寫筆(5)拉動(dòng)伸縮彈簧(7)向下側(cè)移動(dòng)，伸縮彈簧(7)拉動(dòng)調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)向下側(cè)移動(dòng)，調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)帶動(dòng)兩側(cè)的負(fù)載彈簧(21)向內(nèi)側(cè)移動(dòng)，負(fù)載彈簧(21)帶動(dòng)夾位折桿(19)向內(nèi)側(cè)移動(dòng)，夾位折桿(19)與中央電管連接，使線路為通路狀態(tài)，活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)處于松動(dòng)狀態(tài)，擠壓氣桿(22)內(nèi)側(cè)有固定氣壓，防止活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度較快，則學(xué)生每向下拉動(dòng)一次撰寫筆(5)，活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)通過(guò)與上側(cè)的輪齒嚙合，帶動(dòng)活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)轉(zhuǎn)動(dòng)一次，活動(dòng)轉(zhuǎn)輪(23)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)柱(25)對(duì)內(nèi)側(cè)進(jìn)行偏移，轉(zhuǎn)動(dòng)柱(25)通過(guò)調(diào)控折板(24)使涂擦板(6)對(duì)下方的單個(gè)字詞進(jìn)行擦拭，拉動(dòng)幾次，對(duì)圖進(jìn)行擦拭幾次；

通過(guò)若聽力過(guò)程中，出現(xiàn)關(guān)鍵詞需要記憶的情況或想中斷的情況，手持將撰寫筆(5)向上側(cè)推動(dòng)，撰寫筆(5)通過(guò)對(duì)伸縮彈簧(7)的擠壓，伸縮彈簧(7)帶動(dòng)調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)向上側(cè)移動(dòng)，調(diào)控涂擦架構(gòu)(3)帶動(dòng)插入端口(17)與下側(cè)的插口形成連接狀態(tài)，則電導(dǎo)柱(18)處于通電狀態(tài)，其內(nèi)側(cè)的電磁板產(chǎn)生磁場(chǎng)，插入端口(17)向上側(cè)移動(dòng)，推動(dòng)板(14)對(duì)插入端口(17)的移動(dòng)距離進(jìn)行固定限位，插入端口(17)通過(guò)向上側(cè)移動(dòng)，帶動(dòng)限位桿(15)向兩側(cè)移動(dòng)，對(duì)兩側(cè)的折疊架(16)彎折進(jìn)行限位，則折疊架(16)帶動(dòng)活動(dòng)夾板(12)向外側(cè)移動(dòng)，學(xué)生通過(guò)對(duì)撰寫筆(5)的推動(dòng)力度，對(duì)聲音進(jìn)行回放與暫停，活動(dòng)夾板(12)的第一滑槽為暫停，第二個(gè)槽為回放，活動(dòng)夾板(12)推動(dòng)扭矩彈簧桿(13)擠壓氣囊架(10)向外側(cè)移動(dòng)，根據(jù)斷開開關(guān)(20)對(duì)活動(dòng)電源(2)的內(nèi)推程度對(duì)功能進(jìn)行分開，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生聽英語(yǔ)聽力的過(guò)程中，若出現(xiàn)跟不上聽力的朗讀的速度或想要回放的功能時(shí)，操作較為簡(jiǎn)單完成不同功能，減少了學(xué)習(xí)與操作之間的間隔。