[發明專利]一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺在審
| 申請號: | 202011573899.8 | 申請日: | 2020-12-28 |
| 公開(公告)號: | CN112596581A | 公開(公告)日: | 2021-04-02 |
| 發明(設計)人: | 桑濱 | 申請(專利權)人: | 桑濱 |
| 主分類號: | G06F1/16 | 分類號: | G06F1/16;G06F21/32;B08B17/04 |
| 代理公司: | 南京鼎傲知識產權代理事務所(普通合伙) 32327 | 代理人: | 劉藹民 |
| 地址: | 310018 浙江省杭州*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 基于 網絡 游戲 課堂 學習 平臺 | ||
1.一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺,包括學習臺面(1),其特征在于:所述學習臺面(1)的一端嵌入安裝有控制開關(2),所述學習臺面(1)的底端四角位置處對稱安裝有支撐桿(3),所述支撐桿(3)的底端連接有支撐墊(4),所述支撐桿(3)的外側均勻連接有穩定架(5),所述穩定架(5)的底端連接有穩定墊板(6),所述學習臺面(1)的頂端開設有放置槽(7),所述放置槽(7)的內壁放置安裝有顯示屏(8),所述學習臺面(1)的底端內壁安裝有存儲硬盤(9),所述學習臺面(1)的底端內壁對應存儲硬盤(9)一側位置處安裝有處理器(10),所述學習臺面(1)的頂端嵌入安裝有磁卡識別器(11),所述學習臺面(1)的兩端均勻對稱嵌入安裝有伸縮桿(15),所述學習臺面(1)的外側套接有彈簧(16),所述伸縮桿(15)的一端固定安裝有防護板(17),所述學習臺面(1)的一端對應防護板(17)外側位置處連接有防護橡膠條(18),所述學習臺面(1)的底端內壁對應處理器(10)另一側位置處安裝有GPRS數據傳輸器(19);
所述學習臺面(1)的頂端對應顯示屏(8)外側位置處安裝有發防塵防護機構(12),所述防塵防護機構(12)包括滑槽(1201)、固定塊(1202)、固定桿(1203)、防護帶(1204)、滑動塊(1205)、滑動桿(1206)、連板(1207)和固定旋鈕(1208);
所述學習臺面(1)的頂端對應顯示屏(8)外側位置處對稱開設有滑槽(1201),所述滑槽(1201)的一端內壁固定連接有固定塊(1202),兩個所述固定塊(1202)之間連接有固定桿(1203),所述固定桿(1203)的外側連接有防護帶(1204),所述滑槽(1201)的內壁滑動安裝有滑動塊(1205),兩個所述滑動塊(1205)之間連接有滑動桿(1206),所述滑動塊(1205)的另一端安裝有連板(1207),所述連板(1207)的頂端嵌入安裝有固定旋鈕(1208);
所述控制開關(2)的輸入端電性連接市電的輸出端,所述控制開關(2)的輸出端電性連接顯示屏(8)、存儲硬盤(9)、處理器(10)、磁卡識別器(11)和GPRS數據傳輸器(19)的輸入端。
2.根據權利要求1所述的一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺,其特征在于,所述防護板(17)的外側貼附有防護棉墊,所述防護橡膠條(18)的形狀與防護板(17)的形狀相同。
3.根據權利要求1所述的一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺,其特征在于,所述固定旋鈕(1208)的底端穿過連板(1207)與學習臺面(1)之間嚙合連接,所述防護帶(1204)的寬度大于放置槽(7)的寬度。
4.根據權利要求1所述的一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺,其特征在于,所述學習臺面(1)的底端連接有除味換氣機構(13),所述除味換氣機構(13)包括除味倉(1301)、第一分隔板(1302)、第二分隔板(1303)、活性炭板(1304)、排氣孔(1305)、排氣扇(1306)、嵌入蓋(1307)、進氣孔(1308)和過濾網(1309);
所述學習臺面(1)的底端連接有除味倉(1301),所述除味倉(1301)的一端內壁對稱連接有第一分隔板(1302),所述除味倉(1301)的一端內壁對應每個第一分隔板(1302)上方位置處連接有第二分隔板(1303),所述第一分隔板(1302)與第二分隔板(1303)之間均勻連接有活性炭板(1304),所述除味倉(1301)的兩端均勻對稱開設有排氣孔(1305),所述除味倉(1301)的兩端內壁對應排氣孔(1305)位置處均勻安裝有排氣扇(1306),所述除味倉(1301)的底端對應兩個第一分隔板(1302)中間位置處嵌入安裝有嵌入蓋(1307),所述嵌入蓋(1307)的底端均勻開設有進氣孔(1308),所述嵌入蓋(1307)的頂端對應進氣孔(1308)外側位置處連接有過濾網(1309);
所述控制開關(2)的輸出端電性連接排氣扇(1306)的輸入端。
5.根據權利要求4所述的一種基于5G網絡的游戲化課堂學習平臺,其特征在于,所述過濾網(1309)的形狀為弧形,相鄰兩個所述活性炭板(1304)的間距為5mm。
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