[發(fā)明專利]一種基于認(rèn)知層次的題庫構(gòu)建方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011551539.8
• 申請(qǐng)日: 2020-12-24
• 公開（公告）號(hào): CN112506855A
• 公開（公告）日: 2021-03-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 熊燦霞;余月清;喻曦;蔡小春;王民偉
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 貴州樹精英教育科技有限責(zé)任公司
• 主分類號(hào): G06F16/11
• 分類號(hào): G06F16/11;G06Q10/06;G09B7/04
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 鮑敬

本發(fā)明公開了一種基于認(rèn)知層次的題庫構(gòu)建方法，包括建立臨時(shí)題庫、習(xí)題作答分配、收集作答數(shù)據(jù)、建立等級(jí)題庫、等級(jí)分級(jí)、建立個(gè)人題庫，本發(fā)明通過收集學(xué)生用戶對(duì)臨時(shí)習(xí)題文件多次作答，能較為準(zhǔn)確的確定目標(biāo)臨時(shí)習(xí)題的難易程度，便于目標(biāo)習(xí)題根據(jù)學(xué)生用戶的認(rèn)知層次進(jìn)行分級(jí)，并且，通過學(xué)生用戶的每次作答，能夠確定學(xué)生用戶的認(rèn)知層級(jí)，進(jìn)而有針對(duì)性的推送符合其認(rèn)知層次的習(xí)題，便于學(xué)生用戶的學(xué)習(xí)，并且當(dāng)目標(biāo)習(xí)題已不符合當(dāng)下分級(jí)時(shí)，將對(duì)其進(jìn)行重新分級(jí)，增加題庫的準(zhǔn)確度。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，具體涉及一種基于認(rèn)知層次的題庫構(gòu)建方法。

背景技術(shù)

伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展以及與教育產(chǎn)業(yè)的不斷融合，在線教育產(chǎn)品在人們生活和學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)得到了越來越多的應(yīng)用，基于大數(shù)據(jù)的智能分析為智能學(xué)習(xí)將提供了可能，目前，在線學(xué)習(xí)已成為學(xué)習(xí)方式上的新趨勢(shì)，對(duì)教學(xué)模式的變革、教學(xué)效果的提升具有重要的意義；

題庫作為一種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，在智能學(xué)習(xí)的應(yīng)用中具有重要地位，一般來說，題庫是一個(gè)大量習(xí)題的集合，目前常見的題庫均是基于題型、知識(shí)結(jié)構(gòu)或章節(jié)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的題庫，并且現(xiàn)有題庫產(chǎn)品中的習(xí)題難度也是由題庫錄入人員主觀判斷并錄入的，因此也并不一定符合學(xué)生實(shí)際的感受，因此，設(shè)計(jì)一種基于認(rèn)知層次的題庫構(gòu)建方法是相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)人員急需解決的問題。

發(fā)明內(nèi)容

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供的技術(shù)方案為：一種基于認(rèn)知層次的題庫構(gòu)建方法，包括以下步驟：

(1)建立臨時(shí)題庫：收集臨時(shí)習(xí)題文件，包括習(xí)題編號(hào)、習(xí)題名稱、習(xí)題內(nèi)容、習(xí)題知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題答案；

(3)習(xí)題作答分配：選取目標(biāo)學(xué)生用戶，隨機(jī)抽取臨時(shí)題庫中的習(xí)題至目標(biāo)學(xué)生處進(jìn)行作答，收集多個(gè)學(xué)生用戶對(duì)某一目標(biāo)習(xí)題進(jìn)行作答的答案數(shù)據(jù)，并收集每一學(xué)生用戶的對(duì)應(yīng)的每次作答數(shù)據(jù)；

(4)收集作答數(shù)據(jù)：完成作答后，將學(xué)生用戶的作答內(nèi)容并與題目答案進(jìn)行比對(duì)，收集每一目標(biāo)習(xí)題的正誤數(shù)據(jù)及正確率，并收集每一學(xué)生用戶的每次作答成績(jī)；

(5)建立等級(jí)題庫：收集經(jīng)學(xué)生用戶作答n(n≥100)次的習(xí)題文件，包括習(xí)題文件的每次作答正誤數(shù)據(jù)及正確率；

(6)等級(jí)分級(jí)：根據(jù)學(xué)生用戶對(duì)各個(gè)習(xí)題作答正確率，按照正確率區(qū)間確定各個(gè)習(xí)題的難度等級(jí)；根據(jù)各個(gè)學(xué)生用戶的每次作答正確率區(qū)間，確定各個(gè)學(xué)生用戶的認(rèn)知等級(jí)；

(7)建立個(gè)人題庫：根據(jù)學(xué)生用戶對(duì)各個(gè)習(xí)題作答數(shù)據(jù)，收集學(xué)生用戶的錯(cuò)誤習(xí)題，并收集等級(jí)題庫推送的符合學(xué)生用戶當(dāng)前認(rèn)知等級(jí)的習(xí)題。

優(yōu)選地，學(xué)生用戶認(rèn)知等級(jí)的確定過程，包括以下步驟：

(1)題庫系統(tǒng)推送難度等級(jí)最低的習(xí)題庫，用戶選擇習(xí)題并作答，題庫系統(tǒng)記錄用戶的每一習(xí)題的正誤數(shù)據(jù)，以及習(xí)題作答的整體正確率；

(2)題庫系統(tǒng)判斷用戶正確率所對(duì)應(yīng)認(rèn)知等級(jí)，推送對(duì)應(yīng)等級(jí)習(xí)題庫至用戶進(jìn)行作答，并記錄用戶作答數(shù)據(jù)；

(3)若用戶作答數(shù)據(jù)不滿足當(dāng)前習(xí)題庫對(duì)應(yīng)的認(rèn)知等級(jí)，則習(xí)題庫系統(tǒng)推送低一等級(jí)習(xí)題庫，并更新當(dāng)前認(rèn)知等級(jí)；若用戶作答數(shù)據(jù)超過當(dāng)前習(xí)題庫對(duì)應(yīng)的認(rèn)知等級(jí)，則習(xí)題庫系統(tǒng)推送高一等級(jí)習(xí)題庫，并更新當(dāng)前認(rèn)知等級(jí)。

優(yōu)選地，當(dāng)某一目標(biāo)習(xí)題正確率與記載正確率相差m％(m≥10)時(shí)，將目標(biāo)習(xí)題退回臨時(shí)題庫，進(jìn)行重新作答分配并收集作答數(shù)據(jù)。

優(yōu)選地，將100％≥習(xí)題正確率≥80％的習(xí)題收集于第一等級(jí)習(xí)題庫；80％＞習(xí)題正確率≥60％的習(xí)題收集于第一等級(jí)習(xí)題庫；60％＞習(xí)題正確率≥40％的習(xí)題收集于第二等級(jí)習(xí)題庫；40％＞習(xí)題正確率≥20％的習(xí)題收集于第三等級(jí)習(xí)題庫；20％＞習(xí)題正確率≥0％的習(xí)題收集于第四等級(jí)習(xí)題庫。