[發明專利]一種推廣主要慢性病教育與自我管理教育方法

在審

• 申請號: 202011543040.2
• 申請日: 2020-12-22
• 公開（公告）號: CN113450608A
• 公開（公告）日: 2021-09-28
• 發明（設計）人: 姜明珠;石玉琴
• 申請（專利權）人: 武漢科技大學
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;B08B17/02;B08B1/00
• 代理公司: 石家莊隆康知識產權代理事務所(普通合伙) 13140
• 代理人: 陸瀅炎

本發明公開了一種推廣主要慢性病教育與自我管理教育方法，包括步驟一，收集資料；步驟二，制作PPT；步驟三，存儲U盤；步驟四，校園推廣；步驟五，課后反饋；其中上述步驟一中，慢性病教育信息指國家專業管理機構制定的規范、指南和共識中的核心規范知識，通過網絡或者書籍搜集專業護理知識、各種疾病的自我管理方法和慢性病的發病及特征；該發明流程比較簡單，方法容易操作，能有效的提高慢性病教育與自我管理教育的推廣和推廣效率，設置的掃灰組件，可以對第二安裝槽內部進行除塵，有效的防止灰塵影響設備的正常運行，提高了設備的使用壽命，設置的固定組件，可以對PCB板接頭進行保護，不使用時，防止PCB板接頭磨損和碰撞。

技術領域

本發明涉及慢性病教育與自我管理教育技術領域，具體為一種推廣主要慢性病教育與自我管理教育方法。

背景技術

在學校一級的水平，開展強有力的行動，是扭轉慢性病趨勢最有力的一環，是改變目標疾病和主要危險因素的最有利的平臺，在學校開展“慢性病自我管理”是目前社區防治慢病健康促進項目最流行的模式，慢性非傳染性疾病的防治不能單靠醫療技術的提高，只有發動全社會參與，大力開展以學校為基礎的健康教育活動才能實現，在對學生進行慢性病教育與自我管理教育時，需要用到U盤，儲存資料，然而目前的U盤，功能比較單一，攜帶不方便，不能對U盤的USB接口進行除塵，長時間會使內部積上灰塵，影響設備的正常使用和降低設備的使用壽命。

發明內容

本發明的目的在于提供一種推廣主要慢性病教育與自我管理教育方法，以解決上述背景技術中提出的問題。

為了解決上述技術問題，本發明提供如下技術方案：一種推廣主要慢性病教育與自我管理教育方法，包括步驟一，收集資料；步驟二，制作PPT；步驟三，存儲U盤；步驟四，校園推廣；步驟五，課后反饋；

其中上述步驟一中，慢性病教育信息指國家專業管理機構制定的規范、 指南和共識中的核心規范知識，通過網絡或者書籍搜集專業護理知識、各種疾病的自我管理方法和慢性病的發病及特征；

其中上述步驟二中，把收集到慢性病教育信息通過電腦進行整理排版，制作成簡明的文字、圖片和視頻的PPT課件；

其中上述步驟三中，通過電腦把制作好的PPT課件信息傳輸到U盤上進行儲存；

其中上述步驟四中，老師在給學生上慢性病教育與自我管理教育的課程時，把U盤插進電腦上，再利用投影儀把制作的PPT投射到幕布上，根據制作的PPT目錄進行播放圖片和視頻，來完成授課和講解；

其中上述步驟五中，在課堂學習結束后，及時的對教學成果進行反饋，并利用慢性病的產生、預防和措施等知識問題進行提問，讓學生回答測試，來加深學生對慢性病的認知，提高學生的參與度。

作為本發明進一步的方案：所述步驟一中，慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，不是特指某種疾病，而是對一類起病隱匿，病程長且病情遷延不愈，缺乏確切的傳染性生物病因證據，病因復雜，且有些尚未完全被確認的疾病的概括性總稱，常見的慢性病主要有心腦血管疾病、癌癥、糖尿病、慢性呼吸系統疾病，其中心腦血管疾病包含高血壓、腦卒中和冠心病。

作為本發明進一步的方案：所述步驟二中，PPT課件是現在應用最廣泛的多媒體課件，由于它編輯、播放，各種操作簡單易學。

作為本發明進一步的方案：所述步驟三中，U盤是閃存的一種，故有時也稱作閃盤，U盤與硬盤的最大不同是，它不需物理驅動器，即插即用，且其存儲容量遠超過軟盤，極便于攜帶。

作為本發明進一步的方案：所述步驟三中，U盤包括安裝塊、固定組件和掃灰組件，所述安裝塊的一側外壁上設置有固定組件，所述固定組件的一側外壁上設置有掃灰組件；