[發(fā)明專利]一種學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)及展示方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011419985.3
• 申請(qǐng)日: 2020-12-07
• 公開（公告）號(hào): CN112419115A
• 公開（公告）日: 2021-02-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 易麗平;朱詩(shī)倩;張曉燁;黃濤
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海光數(shù)信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20
• 代理公司: 上海智威知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31356
• 代理人: 余艷

1.一種學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，包括展示空間和后臺(tái)業(yè)務(wù)子系統(tǒng)，所述展示空間包括互動(dòng)展示屏、人工智能設(shè)備、身份識(shí)別裝置，所述后臺(tái)業(yè)務(wù)子系統(tǒng)包括學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)的采集模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，所述展示空間包括多個(gè)立面包圍而成的三維立體空間，在其中一個(gè)所述立面上設(shè)置出入口，所述身份識(shí)別裝置設(shè)置在所述出入口的外部，所述互動(dòng)展示屏設(shè)置在所述展示空間的內(nèi)部，位于至少一個(gè)所述立面上，所述人工智能設(shè)備設(shè)置在所述展示空間的底面上，可以在所述底面上自主移動(dòng)，所述身份識(shí)別裝置被配置為識(shí)別進(jìn)入者的身份，并將所述進(jìn)入者的身份信息傳遞給所述數(shù)據(jù)處理模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊被配置為根據(jù)所述采集模塊采集到的學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，將與進(jìn)入者相關(guān)的數(shù)據(jù)反饋給所述互動(dòng)展示屏，所述進(jìn)入者在與所述互動(dòng)展示屏和所述人工智能設(shè)備的互動(dòng)中獲取信息。

2.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述展示系統(tǒng)還包括安全設(shè)備，所述安全設(shè)備設(shè)置在所述展示空間的頂部或者一個(gè)所述立面上。

3.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述互動(dòng)展示屏包括攝像頭，所述攝像頭識(shí)別所述進(jìn)入者的體態(tài)或手勢(shì)。

4.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述身份識(shí)別裝置包括攝像模塊和按鍵模塊，所述身份識(shí)別裝置被配置為通過生物信息識(shí)別或二維碼或密碼進(jìn)行。

5.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述人工智能設(shè)備包括導(dǎo)航模塊，所述導(dǎo)航模塊用于所述人工智能設(shè)備的自主移動(dòng)，對(duì)所述進(jìn)入者進(jìn)行引導(dǎo)和接待。

6.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述人工智能設(shè)備包括語(yǔ)音模塊，所述語(yǔ)音模塊用于和所述進(jìn)入者進(jìn)行溝通，接受所述進(jìn)入者的指令和轉(zhuǎn)達(dá)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果。

7.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示系統(tǒng)，其特征在于，所述人工智能設(shè)備包括攝像模塊，所述攝像模塊用于識(shí)別所述進(jìn)入者的體態(tài)和手勢(shì)。

8.一種學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示方法，其特征在于，所述方法包括以下步驟：

步驟1、進(jìn)入者通過身份識(shí)別裝置驗(yàn)證身份后進(jìn)入學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示空間；

步驟2、所述身份識(shí)別裝置將所述進(jìn)入者的身份信息發(fā)送給后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理模塊；

步驟3、所述數(shù)據(jù)處理模塊根據(jù)身份信息將預(yù)設(shè)的相關(guān)聯(lián)的信息反饋給互動(dòng)展示屏；

步驟4、所述人工智能設(shè)備根據(jù)所述互動(dòng)展示屏所顯示的內(nèi)容，和所述進(jìn)入者進(jìn)行語(yǔ)音溝通；

步驟5、所述人工智能設(shè)備或所述互動(dòng)展示屏在獲取到所述進(jìn)入者的進(jìn)一步指令后，將所述指令傳遞給所述數(shù)據(jù)處理模塊；

步驟6、所述數(shù)據(jù)處理模塊將進(jìn)一步的所述指令的處理結(jié)果反饋至所述人工智能設(shè)備或所述互動(dòng)展示屏。

9.如權(quán)利要求8所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示方法，其特征在于，所述進(jìn)入者為學(xué)生，所述步驟3還包括：

步驟3.1、所述互動(dòng)展示屏從所述后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)獲取所述學(xué)生的初始化信息和界面，包括學(xué)生的學(xué)業(yè)信息、課程信息、任課老師信息和身體素質(zhì)信息，所述界面還包括課程通知、學(xué)校通知和待辦事項(xiàng)；

步驟3.2、所述人工智能設(shè)備根據(jù)上述信息和預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)分析規(guī)則，向所述學(xué)生給出分析結(jié)果和建議。

10.如權(quán)利要求8所述的學(xué)生成長(zhǎng)可視化展示方法，其特征在于，所述進(jìn)入者為教師，所述步驟3還包括：

步驟3.1、所述互動(dòng)展示屏從所述后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)獲取所述教師的初始化信息和界面，包括所任班主任的班級(jí)信息、所任課程信息和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、現(xiàn)狀和差距，所述界面還包括學(xué)生統(tǒng)計(jì)信息、學(xué)校通知和待辦事項(xiàng)；

步驟3.2、所述人工智能設(shè)備根據(jù)上述信息和預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)分析規(guī)則，向所述教師給出分析結(jié)果和建議。