[發明專利]一種文具的處理方法、裝置、計算機設備和存儲介質

在審

• 申請號: 202011389931.7
• 申請日: 2020-12-01
• 公開（公告）號: CN112308469A
• 公開（公告）日: 2021-02-02
• 發明（設計）人: 徐丹
• 申請（專利權）人: 廣州宏途教育網絡科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q30/02
• 代理公司: 北京品源專利代理有限公司 11332
• 代理人: 孟金喆

本發明實施例提供了一種文具的處理方法、裝置、計算機設備和存儲介質，該方法包括：接收教師賬號發送的文具清單；在家長賬號下的家長資產數據庫中查找文具；在家長賬號關聯的學生賬號下的學生資產數據庫中查找文具；若查找到文具且文具有效，則合并在家長資產數據庫與學生資產數據庫中具有的文具，作為第一目標文具；在文具清單中去除第一目標文具，獲得待配置的第二目標文具，保證了第二目標文具是用戶實際所需的文具，避免了學生或家長對已有的文具進行重復購買的情況，從而節省了成本，提高了資源利用效率，同時學生或家長能夠快速獲得從文具清單中確定所需的文具列表并對其進行及時的購買，為學生正常學習提供保障。

技術領域

本發明實施例涉及文具用品的技術領域，尤其涉及一種文具的處理方法、裝置、計算機設備和存儲介質。

背景技術

隨著數字化校園的普及，教師可以通過校園的服務平臺來發布學生作業、活動安排等通知，家長和學生可以通過終端瀏覽并查詢校園動態，接收教師發送的通知信息。

學生在校學習時，文具是學生必不可少的學習用品，學生在缺少文具的情況下很大程度上會影響到學生的學習生活，因此需要及時對學生的文具用品進行查漏補缺，從而保證學生能夠正常地在校學習。

一般情況下，教師會統一將學生所需的文具列為清單，將清單發送至學生和家長，學生和家長對清單的各項用品一一進行比對來確定購買的文具，這樣可能會出現重復購買學生已有文具的情況。另外，對于一些在校住宿的學生，往往因不能及時跟家長溝通而造成文具購買不及時或者購買用品不齊全的情況。

發明內容

本發明實施例提出了一種文具的處理方法、裝置、計算機設備和存儲介質，以解決快速從文具清單中確定實際所需文具的問題，使用戶能夠對所缺文具進行及時購買，并且避免重復購買文具的情況。

第一方面，本發明實施例提供了一種文具的處理方法，所述方法包括：

接收教師賬號發送的文具清單，所述文具清單中包含多個文具；

在家長賬號下的家長資產數據庫中查找所述文具；

在所述家長賬號關聯的學生賬號下的學生資產數據庫中查找所述文具；

若查找到所述文具且所述文具有效，則合并在所述家長資產數據庫與所述學生資產數據庫中具有的所述文具，作為第一目標文具；

在所述文具清單中去除所述第一目標文具，獲得待配置的第二目標文具。

可選地，所述在家長賬號下的家長資產數據庫中查找所述文具，包括：

在家長賬號下的家長資產數據庫中查找是否具有所述文具；

若查找到所述文具，則查詢所述文具在消耗維度上的類型；

按照所述類型識別所述文具的有效性；

所述在所述家長賬號關聯的學生賬號下的學生資產數據庫中查找所述文具，包括：

查找所述家長賬號關聯的學生賬號；

在所述學生賬號下的學生資產數據庫中查找是否具有所述文具；

若查找到所述文具，則查詢所述文具在消耗維度上的類型；

按照所述類型識別所述文具的有效性。

可選地，所述按照所述類型識別所述文具的有效性，包括：

若所述類型為消耗品，則查詢配置所述文具的第一時間；

查詢當前的第二時間；

計算所述第二時間與所述第一時間之間的差值，獲得實際使用時長；

按照所述實際使用時長對所述文具的可用量進行衰減，獲得所述文具的剩余量；