[發(fā)明專利]一種基于云平臺(tái)的智慧校園管理系統(tǒng)

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011364121.6
• 申請(qǐng)日: 2020-11-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN112396545A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-02-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 賈玉梁;陳津漢;楊旭
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 安徽云康智能科技股份有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34160
• 代理人: 王俊曉

本發(fā)明公開(kāi)了一種基于云平臺(tái)的智慧校園管理系統(tǒng)，涉及智慧校園技術(shù)領(lǐng)域，包括課程分析模塊、課程排序模塊、預(yù)選模塊、篩選模塊、成績(jī)?cè)u(píng)估模塊、選課評(píng)估模塊、監(jiān)測(cè)模塊、互動(dòng)交流模塊以及課程轉(zhuǎn)讓模塊；課程分析模塊用于接收預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)選修課程的成績(jī)信息并進(jìn)行分析，得到選修課程的平均難度值，課程排序模塊用于獲取學(xué)生的個(gè)人信息后結(jié)合平均難度值對(duì)選修課程進(jìn)行排序，生成選修課程排序表；為學(xué)生選課提供參考，提高選課效率；篩選模塊用于從報(bào)名選修課程的學(xué)生中篩選出限定人數(shù)的學(xué)生選課成功，避免學(xué)生隨意選課而占用教學(xué)資源；課程轉(zhuǎn)讓模塊用于選課成功的學(xué)生將選修課程轉(zhuǎn)讓給未選課成功的學(xué)生，達(dá)到資源利用最大化。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及智慧校園技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于云平臺(tái)的智慧校園管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)

智慧校園系統(tǒng)是通過(guò)信息化手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)各類資源的有效集成整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，將校務(wù)管理過(guò)程的優(yōu)化協(xié)調(diào)。為校園提供數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理。

高校學(xué)生在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)最頭痛的莫過(guò)于選課，很多學(xué)生對(duì)選修課程缺乏了解，沒(méi)有一個(gè)有效的參考標(biāo)準(zhǔn)，往往盲目選課或是花費(fèi)大量時(shí)間，效率低下；且成千上萬(wàn)人集中在一個(gè)時(shí)段選課，使得選課系統(tǒng)壓力劇增，運(yùn)行十分緩慢，效率極低，對(duì)于網(wǎng)速較慢的學(xué)生而言，常常無(wú)法選到自己心儀的課程，且各個(gè)課程的均有限定人數(shù)，很多學(xué)生即使報(bào)名也選不上，現(xiàn)有的選課系統(tǒng)不具備課程轉(zhuǎn)讓功能，無(wú)法讓學(xué)生之間相互協(xié)調(diào)，達(dá)到資源利用最大化；

如果學(xué)生選到不感興趣的課程，往往會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；還有一些學(xué)生隨意選課，而對(duì)課程感興趣的學(xué)生由于網(wǎng)速限制卻沒(méi)有選到課，這樣不僅占用教學(xué)資源，還會(huì)影響老師的教學(xué)效果。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明目的是提供一種基于云平臺(tái)的智慧校園管理系統(tǒng)。本發(fā)明通過(guò)對(duì)選修課程的成績(jī)信息和選修課程的每個(gè)學(xué)期的學(xué)生信息進(jìn)行分析，得到選修課程的優(yōu)選值，將選修課程按照優(yōu)選值從大到小的順序進(jìn)行排序，生成選修課程排序表，為學(xué)生選課提供參考，提高選課效率；通過(guò)篩選模塊來(lái)篩選出限定人數(shù)的學(xué)生選課成功，避免學(xué)生隨意選課而占用教學(xué)資源；篩選模塊結(jié)合選課值和績(jī)優(yōu)值進(jìn)行篩選，從而能夠讓成績(jī)好/對(duì)該選修課程關(guān)注高的學(xué)生優(yōu)先選課，也是為了鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，對(duì)選修課程加強(qiáng)重視；互動(dòng)交流模塊用于選課成功的學(xué)生與未選課成功的學(xué)生進(jìn)行交流，相互協(xié)調(diào)，提高課程轉(zhuǎn)讓的成功率；課程轉(zhuǎn)讓模塊用于選課成功的學(xué)生將選修課程轉(zhuǎn)讓給未選課成功的學(xué)生，使學(xué)生能夠選到心儀的課程，達(dá)到資源利用最大化。

本發(fā)明的目的可以通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種基于云平臺(tái)的智慧校園管理系統(tǒng)，包括注冊(cè)登錄模塊、數(shù)據(jù)采集模塊、課程分析模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)、課程排序模塊、存儲(chǔ)模塊、預(yù)選模塊、服務(wù)器、篩選模塊、成績(jī)?cè)u(píng)估模塊、選課評(píng)估模塊、監(jiān)測(cè)模塊、互動(dòng)交流模塊以及課程轉(zhuǎn)讓模塊；

所述數(shù)據(jù)采集模塊用于采集預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)選修課程的成績(jī)信息，并將成績(jī)信息傳輸至課程分析模塊；所述成績(jī)信息為選修課程的學(xué)生人數(shù)以及每個(gè)學(xué)生的考試得分；所述考試得分的評(píng)分規(guī)則為：滿分100分；所述課程分析模塊用于接收預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)選修課程的成績(jī)信息并進(jìn)行分析，得到選修課程的平均難度值NP；

所述課程分析模塊用于將選修課程的平均難度值NP傳輸至服務(wù)器，所述服務(wù)器用于接收選修課程的平均難度值NP并將選修課程的平均難度值NP傳輸至存儲(chǔ)模塊進(jìn)行存儲(chǔ)；

所述課程分析模塊還用于獲取數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)存儲(chǔ)的個(gè)人信息，并對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行相關(guān)處理，具體處理步驟如下：

S1：根據(jù)選修課程從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取該選修課程的每個(gè)學(xué)期的學(xué)生信息；

S2：獲取學(xué)生信息中對(duì)應(yīng)的專業(yè)，按照專業(yè)將同一專業(yè)的學(xué)生人數(shù)累加起來(lái)形成專業(yè)總?cè)藬?shù)，將專業(yè)總?cè)藬?shù)標(biāo)記為F1；

按照專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排序并形成學(xué)生專業(yè)占比Zb，即Zb＝F1/X1；