[發(fā)明專利]一種基于云平臺的智慧校園管理系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011364121.6
• 申請日: 2020-11-27
• 公開（公告）號: CN112396545A
• 公開（公告）日: 2021-02-23
• 發(fā)明（設計）人: 賈玉梁;陳津漢;楊旭
• 申請（專利權）人: 安徽云康智能科技股份有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務所(普通合伙) 34160
• 代理人: 王俊曉

1.一種基于云平臺的智慧校園管理系統(tǒng)，其特征在于，包括注冊登錄模塊、數據采集模塊、課程分析模塊、數據庫、課程排序模塊、存儲模塊、預選模塊、服務器、篩選模塊、成績評估模塊、選課評估模塊、監(jiān)測模塊、互動交流模塊以及課程轉讓模塊；

所述數據采集模塊用于采集預設時間內選修課程的成績信息，并將成績信息傳輸至課程分析模塊；所述成績信息為選修課程的學生人數以及每個學生的考試得分；所述考試得分的評分規(guī)則為：滿分100分；所述課程分析模塊用于接收預設時間內選修課程的成績信息并進行分析，得到選修課程的平均難度值NP；

所述課程分析模塊用于將選修課程的平均難度值NP傳輸至服務器，所述服務器用于接收選修課程的平均難度值NP并將選修課程的平均難度值NP傳輸至存儲模塊進行存儲；

所述課程分析模塊還用于獲取數據庫內存儲的個人信息，并對個人信息進行相關處理，具體處理步驟如下：

S1：根據選修課程從數據庫中獲取該選修課程的每個學期的學生信息；

S2：獲取學生信息中對應的專業(yè)，按照專業(yè)將同一專業(yè)的學生人數累加起來形成專業(yè)總人數，將專業(yè)總人數標記為F1；

按照專業(yè)對學生進行排序并形成學生專業(yè)占比Zb，即Zb＝F1/X1；

S3：獲取學生信息中對應的住址，以一個學生的住址為中心，標記半徑r1內的區(qū)域為同一區(qū)域，然后將該區(qū)域內的所有學生人數累加起來形成區(qū)域總人數，將區(qū)域總人數標記為F2；

按照住址對學生進行排序并形成學生住址占比Zc，即Zc＝F2/X1；

所述課程分析模塊用于將學生專業(yè)占比Zb、學生住址占比Zc傳輸至服務器，所述服務器用于接收學生專業(yè)占比Zb、學生住址占比Zc并將學生專業(yè)占比Zb、學生住址占比Zc傳輸至存儲模塊進行存儲；

所述課程排序模塊用于獲取學生的個人信息后對選修課程進行排序，生成選修課程排序表；

所述預選模塊用于展示課程，并供學生選擇瀏覽課程后報名或直接報名課程；

所述篩選模塊用于從報名選修課程的學生中篩選出限定人數的學生選課成功；

所述數據庫內存儲有每個學生每一學期期末所有課程的考試得分；

所述互動交流模塊用于選課成功的學生與未選課成功的學生進行交流；

所述課程轉讓模塊用于選課成功的學生將選修課程轉讓給未選課成功的學生。

2.根據權利要求1所述的一種基于云平臺的智慧校園管理系統(tǒng)，其特征在于，所述課程分析模塊的具體分析過程如下：

步驟一：獲取預設時間內每個學期的選修課程的成績信息；

步驟二：將每個學期的選修課程的學生人數標記為X1；

獲取每個學生的考試得分，將考試得分分為0-60分、60-70分、70-80分、80-90分和90-100分五個檔次，并依次將上述考試得分檔次內存在的學生人數標記為H1、H2、H3、H4和H5；其中H1+H2+H3+H4+H5＝X1；

步驟三：按照考試得分對學生進行排序并形成學生得分占比HZm；其中HZm＝Hm/X1；m＝1，2，3，4，5；

利用公式J1＝(H2+H3+H4+H5)/X1得到及格率J1；

因為及格率J1和每個考試得分檔次的學生得分占比HZm對選修課程的難度評價影響程度不同，因此對及格率J1和每個考試得分檔次的學生得分占比HZm各加一修正值，J1、HZ1、HZ2、HZ3、HZ4和HZ5對應的修正值分別為C1、C2、C3、C4、C5和C6，C1C6C5C4C3C2；

步驟四：利用公式NC＝1/J1×C1+HZ1×C2+HZ2×C3-HZ3×C4-HZ4×C5-HZ5×C6獲取得到選修課程的單期難度值NC；

將所有學期的單期難度值NC進行求和并取均值得到選修課程的平均難度值NP。