[發明專利]一種VR教學互動系統

在審

• 申請號: 202011318304.4
• 申請日: 2020-11-20
• 公開（公告）號: CN112365749A
• 公開（公告）日: 2021-02-12
• 發明（設計）人: 張保正
• 申請（專利權）人: 合肥諾必達信息技術有限責任公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B7/00;G06Q50/20;G06T19/00;G06F3/01;G06K9/00;G06F16/2455;G06F16/21
• 代理公司: 北京化育知識產權代理有限公司 11833
• 代理人: 秦麗

本發明公開了一種VR教學互動系統，包括VR頭盔、掃描單元、中央保存單元、調取模塊、手勢識別模塊、測驗統計模塊、任務測試單元、共享單元，所述手勢識別模塊用于獲取使用者的肢體動作信息，所述中央保存單元用于保存學科數據，所述學科數據包括四個階段的課程內容與考試內容，所述調取模塊用于接收手勢識別模塊傳遞過來的肢體動作信息；本發明的有益效果是：將VR應用在教學領域沉浸式學習效果更好，并且能夠根據用戶的答題對錯情況，為用戶智能化優先提供歷史錯題內容，還能夠根據預設置的各科及格分值，對用戶的各科多次考試的平均分進行判定，方便用戶更加直觀的了解自己各科的學習情況。

技術領域

本發明涉及VR系統，具體為一種VR教學互動系統，屬于VR系統技術領域。

背景技術

虛擬現實系統是近年來出現的圖形圖像領域的高新技術，也被稱為靈境技術或人工環境，虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物，城市規劃一直是對全新的可視化技術需求最為迫切的領域之一，虛擬現實技術可以廣泛的應用在城市規劃的各個方面，并帶來切實且可觀的利益，VR在醫學方面的應用具有十分重要的現實意義，在虛擬環境中，可以建立虛擬的人體模型，借助于跟蹤球、HMD、感覺手套，學生可以很容易了解人體內部各器官結構，這比現有的采用教科書的方式要有效得多，隨著房地產業競爭的加劇，傳統的展示手段如平面圖、表現圖、沙盤、樣板房等已經遠遠無法滿足消費者的需要，因此敏銳把握市場動向，果斷啟用最新的技術并迅速轉化為生產力，方可以領先一步，擊潰競爭對手，虛擬現實技術是集影視廣告、動畫、多媒體、網絡科技于一身的最新型的房地產營銷方式。

現有的VR系統在使用時具有一定的弊端，沒有將VR技術應用在教學領域，無法為用戶提供沉浸式的教學體驗，需要進一步的完善與加強功能。

發明內容

本發明的目的就在于為了解決現有的VR系統，沒有將VR技術應用在教學領域，無法為用戶提供沉浸式的教學體驗的問題，而提出一種VR教學互動系統。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：一種VR教學互動系統，包括VR頭盔、掃描單元、中央保存單元、調取模塊、手勢識別模塊、測驗統計模塊、任務測試單元、共享單元，所述手勢識別模塊用于獲取使用者的肢體動作信息，所述中央保存單元用于保存學科數據，所述學科數據包括四個階段的課程內容與考試內容，所述調取模塊用于接收手勢識別模塊傳遞過來的肢體動作信息，并根據肢體動作信息進行學科數據的選取處理，具體的選項處理步驟表現為：

步驟一：學科數據中的四個階段從左向右排列依次為小學、初中、高中、大學，獲取用戶的肢體信號，當第一信號為確認信號時，則選中小學，當第一信號為向右移動，第二信號為確認時，則選中初中，當第一信號為向右移動，第二信號為向右移動，第三信號為確認時，則選中高中，當第一信號、第二信號、第三信號均為向右移動，第四信號為確認時，選中大學；

步驟二：小學階段下對應有語文、數學、外語、體育四個課程，小學語文課程根據年級進行劃分，語文課程包括小學一年級語文課程、小學二年級語文課程、小學三年級語文課程以此類推，數學課程包括小學一年級數學課程、小學二年級數學課程依次類推，外語、體育的劃分參照小學語文課程的劃分，初中階段對應有語文、數學、外語、體育、政治、歷史、生物、化學、地理、物理，初中語文課程根據年級進行劃分，語文課程包括初一語文課程、初二語文課程、初三語文課程，數學、外語、體育、政治、歷史、生物、化學、地理、物理的劃分參照初中語文課程的劃分，高中階段對應的課程有語文、數學、外語、體育、政治、歷史、生物、化學、地理、物理，高中語文課程根據年級進行劃分，語文課程包括高一語文課程、高二語文課程以此類推，其余課程劃分參照高中語文課程劃分，大學階段課程主要為專業課，專業課包括醫學、編程、金融，其中，每個階段下各個課程對應有試題庫，獲取步驟一反饋的選中信息，當選中的對象為小學時，調取小學階段下的所有的課程與試題庫，當選中的對象為初中時，調取初中階段下所有的課程與試題庫，以此類推；