[發(fā)明專利]一種在線教育平臺(tái)用大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011241914.9
• 申請(qǐng)日: 2020-11-09
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN112395324B
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-05-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 羅麗娜
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 艾迪安遜教育科技發(fā)展（廣州）有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/2457
• 分類號(hào): G06F16/2457;G06F16/2453;G06F16/28;G06F16/2458;G06F16/23;G06F16/21;G09B5/12
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34160
• 代理人: 劉培越

1.一種在線教育平臺(tái)用大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，其特征在于，包括數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)輸入模塊、數(shù)據(jù)分析模塊、數(shù)據(jù)分類模塊、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊、服務(wù)器、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存模塊以及檢索模塊；

所述數(shù)據(jù)采集模塊用于采集教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)資源信息并將學(xué)習(xí)資源信息傳輸至數(shù)據(jù)分析模塊；所述數(shù)據(jù)輸入模塊用于用戶發(fā)布學(xué)習(xí)資源需求信息，所述學(xué)習(xí)資源需求信息包括學(xué)科類別、應(yīng)用知識(shí)體系類別和技能類別；并將學(xué)習(xí)資源需求信息發(fā)送至服務(wù)器；

所述數(shù)據(jù)分析模塊接收數(shù)據(jù)采集模塊采集的學(xué)習(xí)資源信息并結(jié)合數(shù)據(jù)輸入模塊輸入的學(xué)習(xí)資源需求信息進(jìn)行分析和處理，具體處理步驟如下：

步驟一：獲取符合學(xué)習(xí)資源需求信息中學(xué)科類別、應(yīng)用知識(shí)體系類別和技能類別的若干個(gè)學(xué)習(xí)資源并標(biāo)記為Ni，i＝1，……，n；

步驟二：獲取預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的瀏覽次數(shù)，并標(biāo)記為Ci，獲取若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的瀏覽時(shí)間，并標(biāo)記為Ti，獲取若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的下載次數(shù)，并標(biāo)記為SCi，i＝1，……，n；

步驟三：利用公式計(jì)算得出若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的關(guān)注值GZi，具體計(jì)算公式如下：

其中a1、a2、a3和a4均為預(yù)設(shè)系數(shù)，且a1+a2+a3+a4＝1；

步驟四：獲取若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的豐富度值，并標(biāo)記為GFi；所述豐富度值的獲取步驟為：

S41：所述學(xué)習(xí)資源包含文本信息、圖片信息、視頻信息以及音頻信息；將文本信息中的字?jǐn)?shù)標(biāo)記為Ws；

將圖片信息中的圖片數(shù)量標(biāo)記為Ps、圖片的文件大小標(biāo)記為Pd；若Ps＞1時(shí)，則圖片的文件大小為各圖片的文件大小之和；

將視頻信息中的視頻長(zhǎng)度標(biāo)記為Vs、視頻大小標(biāo)記為Vd；

將音頻信息中的音頻長(zhǎng)度標(biāo)記為Ys、音頻大小標(biāo)記為Yd；

S42：根據(jù)公式計(jì)算得到豐富度值F，其中d1、d2、d3、d4、d5、d6和d7均為預(yù)設(shè)的比例系數(shù)，α為預(yù)設(shè)的參數(shù)值；

當(dāng)Ps≥P1時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Ps＝P1，當(dāng)Pd≥P2時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Pd＝P2，當(dāng)Vs≥V1時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Vs＝V1，當(dāng)Vd≥V2時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Vd＝V2，當(dāng)Ws≥W1時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Ws＝W1；當(dāng)Ys≥Y1時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Ys＝Y(jié)1，當(dāng)Yd≥Y2時(shí)，則在計(jì)算豐富度值F時(shí)，令Yd＝Y(jié)2；其中P1、P2、V1、V2、Y1和Y2為對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)上限值；

步驟五：利用公式計(jì)算得出若干個(gè)學(xué)習(xí)資源的推送值TSi，具體計(jì)算公式如下：

其中b1、b2和b3均為預(yù)設(shè)比例系數(shù)，且b1+b2+b3＝1，β為均衡因子，取值0.65564321；

步驟六：獲取推送值最大的學(xué)習(xí)資源為選中學(xué)習(xí)資源，而后將選中學(xué)習(xí)資源經(jīng)服務(wù)器傳輸?shù)劫Y源下載模塊，所述資源下載模塊用于下載學(xué)習(xí)資源并將下載的學(xué)習(xí)資源傳輸至離線存儲(chǔ)模塊進(jìn)行存儲(chǔ)；

所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存模塊用于將離線存儲(chǔ)模塊中的學(xué)習(xí)資源轉(zhuǎn)存至內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)中；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存模塊的具體工作過(guò)程如下：

SS1：獲取離線存儲(chǔ)模塊中存儲(chǔ)的若干個(gè)學(xué)習(xí)資源；

SS2：將每個(gè)學(xué)習(xí)資源的下載時(shí)間記為存儲(chǔ)開(kāi)始時(shí)間CTi；

SS3：設(shè)定學(xué)習(xí)資源暫存的時(shí)間閾值，并將時(shí)間閾值標(biāo)記為CTs；

SS4：利用公式CT1i＝CTi+CTs即可得到每個(gè)學(xué)習(xí)資源的轉(zhuǎn)存時(shí)間CT1i；

SS5：當(dāng)離線存儲(chǔ)模塊中對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)資源的存儲(chǔ)時(shí)間到達(dá)轉(zhuǎn)存時(shí)間CT1i時(shí)，則數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存模塊將離線存儲(chǔ)模塊中對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)資源轉(zhuǎn)移至對(duì)應(yīng)的內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)中。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種在線教育平臺(tái)用大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)分類模塊用于對(duì)下載的學(xué)習(xí)資源按學(xué)科類別進(jìn)行分類處理，分為N類學(xué)習(xí)資源信息，所述N≥2；

所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊包括N個(gè)內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)，各內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)與各類學(xué)習(xí)資源信息一一對(duì)應(yīng)，各內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)類的學(xué)習(xí)資源信息；

所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊還包括N個(gè)磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)，各磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)與各類學(xué)習(xí)資源信息一一對(duì)應(yīng)；所述磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)類的學(xué)習(xí)資源信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種在線教育平臺(tái)用大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，其特征在于，對(duì)于任意一個(gè)學(xué)習(xí)資源，該學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)至內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)中，內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)資源為第一學(xué)習(xí)資源，且同時(shí)備份至對(duì)應(yīng)的磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)中，磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)資源為第二學(xué)習(xí)資源。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種在線教育平臺(tái)用大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，其特征在于，所述檢索模塊用于用戶登錄，輸入關(guān)鍵詞對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行檢索；

離線存儲(chǔ)模塊、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)與磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息檢索步驟為：

第一步：當(dāng)檢索模塊輸入關(guān)鍵詞對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行檢索時(shí)，服務(wù)器首先對(duì)離線存儲(chǔ)模塊中存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行檢索，若在離線存儲(chǔ)模塊中并未檢索到目標(biāo)學(xué)習(xí)資源，則檢索模塊向服務(wù)器反饋進(jìn)一步檢索信息，進(jìn)入下一步驟；

第二步：對(duì)檢索模塊的登錄賬號(hào)進(jìn)行跟蹤，對(duì)其檢索記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；獲取每條檢索記錄的目標(biāo)學(xué)習(xí)資源，按照學(xué)科類別將同一學(xué)科類別的檢索次數(shù)累加形成類別頻次，將類別頻次標(biāo)記為F_1i；

按照學(xué)科類別將同一學(xué)科類別的目標(biāo)學(xué)習(xí)資源的瀏覽時(shí)間累加形成類別總時(shí)間，將類別總時(shí)間標(biāo)記為F_2i；類別總時(shí)間F_2i與類別頻次F_1i一一對(duì)應(yīng)；

對(duì)類別總時(shí)間和類別頻次進(jìn)行權(quán)重分配，將類別頻次的權(quán)重標(biāo)記為Z1，將類別總時(shí)間的權(quán)重標(biāo)記為Z2；其中Z1+Z2＝1；

利用公式Qi＝F_1i×Z1+F_2i×Z2分別計(jì)算每一種學(xué)科類別的檢索吸引值Qi；

第三步：對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行劃分，對(duì)常用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄，獲取根據(jù)關(guān)鍵詞反饋的所有檢索結(jié)果；根據(jù)檢索結(jié)果所屬的學(xué)科類別得到該關(guān)鍵詞在各個(gè)學(xué)科類別出現(xiàn)的比例并標(biāo)記為類別占比Bi；其中Bi與Qi一一對(duì)應(yīng)；

第四步：根據(jù)公式計(jì)算得到單次檢索在不同學(xué)科類別的檢索優(yōu)先值，k為單次檢索所用關(guān)鍵詞的數(shù)量，c1與c2為預(yù)設(shè)比例系數(shù)；

第五步：根據(jù)檢索優(yōu)先值Ji值的大小依次對(duì)對(duì)應(yīng)學(xué)科類別所處內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行檢索；

第六步：若在內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)中并未檢索到目標(biāo)學(xué)習(xí)資源，則根據(jù)檢索優(yōu)先值Ji值的大小依次對(duì)對(duì)應(yīng)學(xué)科類別所處磁盤數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行檢索，直至檢索到目標(biāo)學(xué)習(xí)資源，從而完成對(duì)目標(biāo)學(xué)習(xí)資源的檢索。