[發(fā)明專利]基于云桌面的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法

在審

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• 申請日: 2020-11-05
• 公開（公告）號: CN112364321A
• 公開（公告）日: 2021-02-12
• 發(fā)明（設計）人: 唐瑞華;丁為民;丁亞偉;笪誠;靳國寶
• 申請（專利權）人: 巢湖學院
• 主分類號: G06F21/32
• 分類號: G06F21/32;G06K9/00;G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京中濟緯天專利代理有限公司 11429
• 代理人: 劉毅華

本發(fā)明公開了基于云桌面的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法，包括以下步驟：步驟一：教師登錄監(jiān)測云桌面開始網(wǎng)課教學，學生使用智能終端登錄云桌面進行課程學習；步驟二：學生在登錄云桌面時需要進行身份驗證，身份驗證通過即可進行網(wǎng)課學習；步驟三：網(wǎng)課開始進行后即開始進行學習監(jiān)測，學生進行網(wǎng)絡學習時云平臺會通過學生登錄的智能終端的攝像頭獲取到學生影像；步驟四：對學生影像進行實時的分析，通過對攝像頭內(nèi)的學生影像進行實時分析對學生進行扣分項添加；步驟五：當學生離開登錄智能終端的攝像頭超過預設時長后，即對其進行二次身份驗證。本發(fā)明能夠更好的對學生進監(jiān)督，有效的提升了學生的學習效率。

技術領域

本發(fā)明涉及云桌面應用領域，具體涉及基于云桌面的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法。

背景技術

桌面又稱桌面虛擬化、云電腦，是替代傳統(tǒng)電腦的一種新模式；采用云桌面后，用戶無需再購買電腦主機，同時，云桌面不僅支持用于替換傳統(tǒng)電腦，還支持手機、平板等其他智能設備在互聯(lián)網(wǎng)上訪問，也是移動辦公的最新解決方案，云桌面的應用范圍非常廣泛在對移動移動學習智能手機進行監(jiān)測時也會使用到。

現(xiàn)有的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法，學生非常容易就能進行他人代為聽課的操作，并且需要教師進行人工實時監(jiān)測，不僅不能提升教學效率和教學質(zhì)量，還增加了教師的工作量，因此，提出基于云桌面的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術問題在于：如何解決現(xiàn)有的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法，學生非常容易就能進行他人代為聽課的操作，并且需要教師進行人工實時監(jiān)測，不僅不能提升教學效率和教學質(zhì)量，還增加了教師的工作量的問題，提供了基于云桌面的用于移動學習智能手機的監(jiān)測方法。

本發(fā)明是通過以下技術方案解決上述技術問題的，本發(fā)明包括以下步驟：

步驟一：教師登錄監(jiān)測云桌面開始網(wǎng)課教學，學生使用智能終端登錄云桌面進行課程學習；

步驟二：學生在登錄云桌面時需要進行身份驗證，身份驗證通過即可進行網(wǎng)課學習；

步驟三：網(wǎng)課開始進行后即開始進行學習監(jiān)測，學生進行網(wǎng)絡學習時云平臺會通過學生登錄的智能終端的攝像頭獲取到學生影像；

步驟四：對學生影像進行實時的分析，通過對攝像頭內(nèi)的學生影像進行實時分析對學生進行扣分項添加；

步驟五：當學生離開登錄智能終端的攝像頭超過預設時長后，即對其進行二次身份驗證，二次身份驗證通過后即可繼續(xù)學習，二次驗證通過即無法繼續(xù)進行課程學習；

步驟六：當攝像頭內(nèi)的學生影像出現(xiàn)違規(guī)行為時超過預設次數(shù)時即向其登錄終端發(fā)送提示信息，發(fā)次提示信息后再出現(xiàn)違規(guī)行為超過預設次數(shù)即扣除預設分數(shù)；

步驟七：當課程結(jié)束時云平臺將所有的學生的網(wǎng)課評分進行排名發(fā)送到教師的智能移動終端；

步驟八：課程的實時錄像視頻將直接儲存在云平臺內(nèi)，同時課程的實時錄像會被推送給課堂分低于預設值的學生。

優(yōu)選的，所述步驟一中的身份驗證的具體過程如下：

步驟1：云平臺中預存了允許登錄學生的預設人臉影像信息，將預設人臉影像信息提取出；

步驟2：將預設人臉影像中的人臉的兩個眼角標記為A1點和A2點，將預設人臉影像中的人臉影像的鼻尖點標記為A3點；

步驟3：將A1點與A2點連線得到線段L1，將A1點與A3點連接得到線段L2，將A2點與A3點連接得到線段L3得到線段L3；

步驟4：將線段L1、線段L2與線段L3圍成的三角形標記為Al1_三角；

步驟5：以點A3為一端點，做一條垂直于線段L1的垂線，將其標記為線段L4；