[發(fā)明專利]基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011216227.1
• 申請(qǐng)日: 2020-11-04
• 公開（公告）號(hào): CN112330508A
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉景才;朋仁正;俞富根;陳繼輝
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 南京石蛙網(wǎng)絡(luò)科技有限公司;杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G06F16/25;G06F16/2458;G06K19/06
• 代理公司: 南京正聯(lián)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32243
• 代理人: 陳斐

1.基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，包括：

授權(quán)數(shù)據(jù)接入模塊、日常數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)入模塊、數(shù)據(jù)整合分析處理模塊和成長(zhǎng)碼生成模塊，其中：

授權(quán)數(shù)據(jù)接入模塊，用于通過(guò)與APP之間的協(xié)作，將已授權(quán)的數(shù)據(jù)接入到學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)銀行，用于記錄每個(gè)學(xué)生的日常生活習(xí)慣；

日常數(shù)據(jù)采集模塊，用于對(duì)學(xué)生日常數(shù)據(jù)的采集，將學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出的個(gè)人德智體美勞素質(zhì)水平數(shù)據(jù)進(jìn)行采集；

數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)入模塊，用于將各個(gè)客戶端采集到的學(xué)生個(gè)人德智體美勞素質(zhì)水平錄入或?qū)胫翆W(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)銀行；

數(shù)據(jù)整合分析處理模塊，用于將采集到的學(xué)生個(gè)人德智體美勞素質(zhì)水平進(jìn)行快速整合、分析以及處理；

成長(zhǎng)碼生成模塊，用于將學(xué)生個(gè)人德智體美勞素質(zhì)水平生成二維碼，用于后續(xù)快速的進(jìn)行掃碼瀏覽。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述授權(quán)數(shù)據(jù)接入模塊還用于提高學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)的高速傳入，提高數(shù)據(jù)接收的效率。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述日常數(shù)據(jù)采集模塊可通過(guò)學(xué)生使用過(guò)的APP進(jìn)行采集，同時(shí)也用于更快速準(zhǔn)確的收集學(xué)生日常使用數(shù)據(jù)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)入模塊包括電腦終端的數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)入和手機(jī)端的數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)入，用于更加快速的對(duì)學(xué)生個(gè)人德智體美勞素質(zhì)水平進(jìn)行錄入導(dǎo)入。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)整合分析處理模塊還用于快速形成屬于學(xué)生個(gè)人素質(zhì)水平二維碼的生成，同時(shí)也用于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程的二維碼生成。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)碼生成模塊還用于老師成長(zhǎng)碼的生成和學(xué)校成長(zhǎng)碼的生成，同時(shí)還可用于教育部門對(duì)學(xué)生、老師以及學(xué)校的情況進(jìn)行快速了解。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)碼生成模塊所生成的成長(zhǎng)碼可通過(guò)文字和圖表的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，同時(shí)也可通過(guò)聲音和圖像的方式對(duì)成長(zhǎng)碼的內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述老師成長(zhǎng)碼用于記錄和呈現(xiàn)老師個(gè)人的任教歷程，同時(shí)也用于記錄和呈現(xiàn)老師個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修提升的過(guò)程。

9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)校成長(zhǎng)碼用于記錄學(xué)校的歷史和變遷，同時(shí)也用于對(duì)學(xué)校底蘊(yùn)進(jìn)行進(jìn)一步的了解和解讀。

10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于學(xué)生德智體美勞全面畫像的成長(zhǎng)碼生成系統(tǒng)，其特征在于，所述成長(zhǎng)碼生成模塊可用于生成學(xué)生的成長(zhǎng)碼，所述學(xué)生的成長(zhǎng)碼包括：成長(zhǎng)畫像、成長(zhǎng)足跡、成長(zhǎng)導(dǎo)航和成長(zhǎng)服務(wù)。