[發明專利]一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統

在審

• 申請號: 202011182008.6
• 申請日: 2020-10-29
• 公開（公告）號: CN112232995A
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 楊文正
• 申請（專利權）人: 云南師范大學
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06T19/00;G09B9/00;G09B7/02;G09B5/06;G09B5/14
• 代理公司: 成都東恒知盛知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 51304
• 代理人: 何健雄;廖祥文

本發明公開了一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統，包括以下步驟：S1、教師的個人信息錄入和課程安排，S2、學員的個人注冊與信息的完善，S3、虛擬共享教學，S4、師生互動，S5、學業測試。該一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統，學員通過虛擬VR共享教學子系統可進行對現實課堂的環境進行模擬，教師和學生可通過VR共享教學子系統進行虛擬課堂教學，提高教師的教學效率和學生的學習效率，AI人工智能的存在可以更好的方便初使用者對系統進行了解和引導作用，避免初使用者不會操作和使用。

技術領域

本發明涉及在線教學技術領域，具體為一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統。

背景技術

人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。虛擬現實技術囊括計算機、電子信息、仿真技術于一體，可以帶領學生在虛擬環境中更好地進行環境的體驗，同時老師也能夠隨時隨地的在虛擬現實系統中與其學生進行知識的講解和學術的交流。以網絡信息技術和多媒體設備為基礎的虛擬學習環境中，可以使得學生的主觀能動性和自主學習能力得到極大的提升，學生通過計算機就可以進行知識的學習，同時也能夠享受到當下豐富的學習資源。視頻教育的產生和發展是與計算機的不斷演進分不開的，同時也得益于互聯網絡的興起和發展。

現有的在線教育教學只能通過教師在線進行直播，這種直播教學方式其教學效率過低，無法模擬課堂上的教學氛圍，而且在線直播教學面對學生的提問存在延遲，不利于學生的學習。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統，具備語音聯通的互動，方便快速解決問題和提高教學質量等優點，解決了學員以打字的方法在評論區進行提問，影響教學的質量的問題。

(二)技術方案

為實現上述語音聯通的互動，方便快速解決問題和提高教學質量的目的，本發明提供如下技術方案：一種融合人工智能和虛擬現實技術的在線教學系統，包括以下步驟：

S1、教師的個人信息錄入和課程安排

教師需首先在教師管理系統上跟隨AI人工智能注冊一個自己的專屬賬號，并將自己的個人基本信息和所需要教學的課程名稱、課程價格、課程安排、錄入到教師管理子系統中；

S2、學員的個人注冊與信息的完善

學員需首先在學生管理子系統上跟隨AI人工智能的步驟提示注冊一個自己的專屬賬號，并通過人工智能的提示將自己的個人信息在學生管理子系統中進行完善；

S3、虛擬共享教學

根據課程安排的時間，教師通過登錄教師管理系統，并通過教師專屬的教師登錄入口進入到虛擬VR共享教學子系統，學員通過登錄學生管理子系統，并通過學員專屬的登錄入口進入到虛擬VR共享教學子系統的學員區，教師通過開啟虛擬VR共享教學子系統的虛擬VR共享模塊，實現教師在線虛擬教學，學員通過虛擬VR共享教學子系統可實現在線VR學習；

S4、師生互動

學員可通過虛擬VR共享教學子系統對教師發送提問的請求，教師可通過虛擬VR共享教學子系統對學員提出的提問請求進行接收或拒絕，當教師接收時雙方進行在線虛擬VR互動進行交流，教師拒絕時，學員會收到AI人工智能的拒絕提示；

S5、學業測試