[發(fā)明專(zhuān)利]培訓(xùn)知識(shí)推送方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備及計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011181760.9
• 申請(qǐng)日: 2020-10-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN112287224A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-01-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 彭銳
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 中國(guó)平安人壽保險(xiǎn)股份有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G06F16/9535
• 分類(lèi)號(hào): G06F16/9535;G06F16/958;G06F16/35;G06K9/62;G06Q50/20;H04L29/08
• 代理公司: 深圳市精英專(zhuān)利事務(wù)所 44242
• 代理人: 武志峰

1.一種培訓(xùn)知識(shí)推送方法，其特征在于，包括：

若檢測(cè)到用戶(hù)通過(guò)登錄培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行查詢(xún)，采集所述用戶(hù)對(duì)培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行查詢(xún)所對(duì)應(yīng)的查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)；

采用預(yù)設(shè)聚類(lèi)方法對(duì)所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)，以得到聚類(lèi)類(lèi)別；

根據(jù)所述聚類(lèi)類(lèi)別，確定用戶(hù)進(jìn)行查詢(xún)所對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)；

從預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中，獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，并將所述目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容推送至所述用戶(hù)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述培訓(xùn)知識(shí)推送方法，其特征在于，所述采用預(yù)設(shè)聚類(lèi)方法對(duì)所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)，以得到聚類(lèi)類(lèi)別的步驟包括：

對(duì)所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)所包含的預(yù)設(shè)關(guān)鍵詞設(shè)置預(yù)設(shè)詞權(quán)重，以得到目標(biāo)權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)；

采用預(yù)設(shè)聚類(lèi)方法對(duì)所述目標(biāo)權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)，以得到聚類(lèi)類(lèi)別。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述培訓(xùn)知識(shí)推送方法，其特征在于，所述對(duì)所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)所包含的預(yù)設(shè)關(guān)鍵詞設(shè)置預(yù)設(shè)詞權(quán)重，以得到目標(biāo)權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)的步驟包括：

對(duì)所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)所包含的預(yù)設(shè)關(guān)鍵詞設(shè)置預(yù)設(shè)詞權(quán)重，以得到權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)；

將所有所述權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)按照由大到小的順序進(jìn)行排序，并將排在首位的所述查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)作為目標(biāo)權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)，以得到目標(biāo)權(quán)重查詢(xún)路徑數(shù)據(jù)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述培訓(xùn)知識(shí)推送方法，其特征在于，所述從預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中，獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，并將所述目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容推送至所述用戶(hù)的步驟包括：

判斷所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)是否包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容；

若所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，從預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中，獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，并將所述目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容推送至所述用戶(hù)；

若所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)不包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，按照預(yù)設(shè)生成方式生成所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，并將所述目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容推送至所述用戶(hù)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述培訓(xùn)知識(shí)推送方法，其特征在于，所述判斷所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)是否包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容的步驟包括：

判斷預(yù)設(shè)共享數(shù)據(jù)庫(kù)中是否包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容；

若預(yù)設(shè)共享數(shù)據(jù)庫(kù)中包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，判定所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容；

若預(yù)設(shè)共享數(shù)據(jù)庫(kù)中不包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，判斷是否能夠從預(yù)設(shè)私享數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容；

若能夠從預(yù)設(shè)私享數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，判定所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容；

若不能夠從所述預(yù)設(shè)私享數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，判定所述預(yù)設(shè)培訓(xùn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)不包含所述培訓(xùn)知識(shí)查詢(xún)目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的目標(biāo)培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容。