[發明專利]一種基于智能終端的學習任務及理財管理系統

在審

• 申請號: 202011166623.8
• 申請日: 2020-10-27
• 公開（公告）號: CN112235465A
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 張碧宇;鄭衛建
• 申請（專利權）人: 四川金沐志德科技有限公司
• 主分類號: H04M1/725
• 分類號: H04M1/725;G06Q50/20;G06Q10/10
• 代理公司: 成都立新致創知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 51277
• 代理人: 周方建

本發明涉及一種基于智能終端的學習任務及理財管理系統，包括至少一個作為家長端的移動通訊終端，以及至少一個作為學生端的智能終端，以及數據服務器；所述移動通訊終端和智能終端之間通過數據服務器建立通訊鏈路以及數據備份，家長根據學生完成的任務進行績效考核，然后制定財務獎勵績效，提高了學生的學習能力和財務管理能力。

技術領域

本發明涉及教育設備，具體涉及一種基于智能終端的學習任務及理財管理系統。

背景技術

就目前而言，傳統的教育模式受到了極大的挑戰，就以往而言，學生的學習任務主要在學校和課堂中完成，由老師進行約束進行學習。而目前在家學習的時間越來越多，尤其是針對5~12周歲的孩子，也就是中小學生群體，這部分群體會花大量的時間在家學習，然而很多家長并不能實時進行約束，而這個年齡段正是學習習慣養成的最佳年齡段，如果在這段時間對他們的行為習慣加以適當干預，同時讓孩子優良的學習習慣不斷加以從鞏固就可以形成良好的學習習慣。

經過調查發現，學生們在家學習主要存在做事拖拉、容易分神、無目標性、無規律性等方面，同時由于家長并不是專業教師，其輔導方式也存在很多不合理之處，例如某些家長只會不斷催促孩子學習，卻無法為孩子提供良好的方式方法，使得另一方面孩子與家長的矛盾加深。

同時兒童對零錢的管理，大多數家長只是將零錢交予孩子管理，讓他們自行決定購買什么，毫無規劃，他們可能將本用于早餐的零花錢購買垃圾食品、各類三無產品，并且是用完了就向家長要，家長也苦與無奈繼續給孩子零錢，造成惡性循環形成種種弊端。

發明內容

本發明的目的在于克服現有技術的不足，提供一種基于智能終端的學習任務及理財管理系統，利用短信，微信、藍牙等通訊手段與任務管理器進行綁定，家長可以通過手機app端對該任務管理器進行任務定制或數據查看等功能。也可以讓孩子通過任務管理自行通過手寫或語音完成任務時間定制、財務管理定制。

本發明的目的是通過以下技術方案來實現的：

一種基于智能終端的學習任務及理財管理器，包括：

至少一個作為家長端的移動通訊終端，以及至少一個作為學生端的智能終端，以及數據服務器；

所述移動通訊終端和智能終端之間通過數據服務器建立通訊鏈路以及數據備份；

學生端根據學校布置的當天學習任務輸入到智能終端，或由家長終端錄入當天學習任務并同步到智能終端，智能終端對各個科目的時間進行自行分配，完成學習任務的計劃分配方案；或由學生或家長手動制定學習任務的計劃分配方案，并將該分配方案同步至移動通訊終端；

對學習任務的分配方案有爭議的地方，可由家長與學生進行協商解決，并通過移動通訊終端和智能終端進行修改，然后同步輸出分配方案至數據服務器；

在學習任務的執行過程出現需要臨時調整的，學生和家長可通過智能終端和移動通訊終端進行修改或調整；

學生在每項任務完成后均將完成的標志輸入到智能終端，并同步至移動通訊終端；

家長端制定績效考評機制，并根據任務完成指標進行考核，任務完成時生成可視化報表，考評的各項指標及分數；

任務完成后形成的績效，將以積分的形式體現，可以按照家長與學生事先達成的比率進行兌換為現金，該現金可以是實物現金存放在家長處，也可以體現在智能終端上綁定孩子手機號的微信或支付寶賬號上，在智能終端上可以查詢獎勵金額、現金余額、歷史明細；

當獎勵派發時，需要家長審核，是否完成目標，完成后可由家長直接發放現金給學生，也可以由家長的微信或支付寶按照相關協議將獎勵金額派發到綁定孩子手機號的微信或支付寶賬號；

學生的每一筆支出均需要家長端審核控制方可完成支付功能，即二級審批制；