[發明專利]多科目家庭作業的自動批改方法以及裝置

在審

• 申請號: 202011136693.9
• 申請日: 2020-10-22
• 公開（公告）號: CN112269857A
• 公開（公告）日: 2021-01-26
• 發明（設計）人: 盧啟偉;劉勝強;滕凱
• 申請（專利權）人: 深圳市鷹碩技術有限公司
• 主分類號: G06F16/33
• 分類號: G06F16/33;G06Q50/20;G09B19/00
• 代理公司: 深圳余梅專利代理事務所(特殊普通合伙) 44519
• 代理人: 陳余才

本公開是關于一種多科目家庭作業的自動批改方法、裝置。其中，該方法包括：獲取各個科目的教學信息，在教學內容信息中查找與當前教學進度對應的課后習題；根據課后習題排序、為各個科目分配的作業時間，生成具有多個科目的家庭作業；家庭作業包括作業習題以及第一習題答案；接收收集的包含第二習題答案的待批改家庭作業，逐個將待批改家庭作業中的習題與作業習題進行習題匹配，獲取匹配的作業習題的第一習題答案，將所述待批改家庭作業的第二習題答案與第一習題答案進行關鍵信息匹配，根據待批改家庭作業中所有習題的匹配結果得出作業批改結果。本公開可以自動完成家庭作業的批改，降低作業批改成本。

技術領域

本公開涉及計算機技術領域，具體而言，涉及一種多科目家庭作業的自動批改方法、裝置、電子設備以及計算機可讀存儲介質。

背景技術

家庭作業是為了達到對教學成果鞏固的目的，由教學或對應的程序為學生布置的在家完成的作業，是課堂的延伸，對教學內容的理解有鞏固和促進的作用。

然而，老師在批改作業時，由于作業習題量大、學生量多、布置頻繁等原因，導致老師批改作業時花費大量的時間及精力，因此如何批量準確的進行家庭作業的批改是目前亟待解決的問題。

因此，需要提供一種或多種至少能夠解決上述問題的技術方案。

需要說明的是，在上述背景技術部分公開的信息僅用于加強對本公開的背景的理解，因此可以包括不構成對本領域普通技術人員已知的現有技術的信息。

發明內容

本公開的目的在于提供一種多科目家庭作業的自動批改方法、裝置、電子設備以及計算機可讀存儲介質，進而至少在一定程度上克服由于相關技術的限制和缺陷而導致的一個或者多個問題。

根據本公開的一個方面，提供一種多科目家庭作業的自動批改方法，包括：

信息獲取步驟，通過所述電子設備的數據接收接口接受各個科目的教學信息，所述教學信息包括當前教學進度信息、教學內容信息以及教學重點信息；

習題查找步驟，在教學內容信息中查找與當前教學進度對應的課后習題；

習題排序步驟，根據教學重點信息對各個科目的課后習題排序；

時間分配步驟，分別為各個科目分配作業時間，其中，各個科目作業總時長不大于預設作業時長；

作業生成步驟，根據課后習題排序、為各個科目分配的作業時間，生成具有多個科目的家庭作業；所述家庭作業包括作業習題以及第一習題答案；

作業批改步驟，接收收集的包含第二習題答案的待批改家庭作業，逐個將所述待批改家庭作業中的習題與所述作業習題進行匹配，獲取匹配的作業習題的第一習題答案，將所述待批改家庭作業的第二習題答案與所述第一習題答案進行關鍵信息匹配，根據所述待批改家庭作業中所有習題的匹配結果得出作業批改結果。

在本公開的一種示例性實施例中，所述方法還包括：

所述關鍵信息為標記的習題考察點，將所述待批改家庭作業的第二習題答案與所述第一習題答案進行關鍵信息匹配后，確定所述待批改家庭作業的第二習題答案與所述第一習題答案的習題考察點匹配值；

根據預設的匹配值與分值映射表獲取與該考察點匹配值對應的分值；

根據獲取的分值為該習題進行評分，所述評分為所述作業批改結果。

在本公開的一種示例性實施例中，所述方法還包括：

獲取所述待批改家庭作業的完成時間，根據待批改家庭作業中所有習題的評分以及待批改家庭作業的完成時間對所述待批改家庭作業進行綜合評分。

在本公開的一種示例性實施例中，所述信息獲取步驟，包括：