[發明專利]在線教育系統及方法有效
| 申請號: | 202011115766.6 | 申請日: | 2020-10-19 |
| 公開(公告)號: | CN112309189B | 公開(公告)日: | 2021-08-06 |
| 發明(設計)人: | 雷浪聲 | 申請(專利權)人: | 深圳威科軟件科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/14 | 分類號: | G09B5/14;G09B5/06 |
| 代理公司: | 深圳中細軟知識產權代理有限公司 44528 | 代理人: | 孫凱樂 |
| 地址: | 518000 廣東省深圳市南山區粵海*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 在線 教育系統 方法 | ||
本發明實施例公開了一種在線教育系統及方法,該系統包括教師終端、學生終端、服務器;學生終端用于向服務器發送遠程桌面會話連接請求;服務器用于與學生終端建立遠程桌面會話;學生終端通過所述遠程桌面會話進行對遠程桌面的控制操作;服務器還用于生成與遠程桌面會話對應的遠程桌面會話鏈接并進行保存,將遠程桌面會話鏈接發送至教師終端;教師終端用于通過所述遠程桌面會話鏈接進入同一所述遠程桌面會話,通過遠程桌面會話實時查看所述學生終端的操作,以及進行操作演示,實現了教研人員對學生學習進度的實時把控,以及在學生遇到問題時進行操作演示。本發明解決了在線教育中難以實時指導的問題,提高了在線教育的教學效率。
技術領域
本發明涉及在線教育領域,尤其涉及一種在線教育系統及方法。
背景技術
隨著互聯網的不斷發展,現代信息技術向教育行業迅速擴展,教育的方式也更靈活多變,在線教育需求旺盛,成為了行業新的寵兒。它打破了傳統教育的局限,在高等教育、繼續教育、在職教育乃至終身教育中發揮前所未有的作用。
現有的在線教育系統一般通過音頻、視頻與直播的形式教學,不僅學生很難感受到良好的學習體驗,教師也沒有辦法獲取學生的學習進度和及時解決學生遇到的問題。因此現階段需要一種提升教學效率的在線教育系統及方法。
發明內容
基于此,有必要針對上述問題,提出了一種提升教學效率的在線教育系統及方法。
第一方面,本發明提出了一種在線教育系統,其特征在于,所述系統包括教師終端、學生終端、服務器;
所述學生終端用于向所述服務器發送遠程桌面會話連接請求;
所述服務器用于響應所述遠程桌面會話連接請求,與所述學生終端建立長連接,并通過所述長連接建立遠程桌面會話,通過所述遠程桌面會話將采集到的遠程桌面信息轉發到學生終端,以使所述學生終端顯示所述遠程桌面,并進行對所述遠程桌面的控制操作;
所述服務器還用于生成與所述遠程桌面會話對應的遠程桌面會話鏈接并進行保存,將所述遠程桌面會話鏈接發送至所述教師終端;
所述教師終端用于通過所述遠程桌面會話鏈接進入同一所述遠程桌面會話,通過所述遠程桌面會話實時查看所述學生終端的操作,以及進行操作演示。
在其中一個實施例中,所述遠程桌面會話連接請求中攜帶有學生終端標識;
所述服務器還用于響應所述遠程桌面會話連接請求,建立與所述學生終端的長連接,并根據所述學生終端標識進行賬戶分配,得到與所述學生終端標識對應的賬號標識,通過所述賬戶標識建立與所述學生終端標識對應的所述遠程桌面會話,以使所述學生終端對應單獨的所述遠程桌面會話。
在其中一個實施例中,所述服務器還包括:直播課程管理模塊;
所述教師終端還用于向所述直播課程管理模塊發送直播連接請求,以用于創建直播課程;
所述直播課程管理模塊用于響應所述直播連接請求,建立直播連接,并生成直播鏈接地址,將所述直播鏈接地址發送至所述學生終端,以使所述學生終端通過所述直播鏈接地址進入所述直播課程。
在其中一個實施例中,所述直播課程管理模塊還包括:彈幕單元;
所述學生終端用于向所述彈幕單元發送消息;
所述彈幕單元用于接收所述消息后,將所述消息顯示在所述直播課程的畫面上,實現所述直播課程中的所述教師終端與所有所述學生終端的信息交互。
在其中一個實施例中,所述服務器還包括:指令管理模塊;
所述教師終端用于向所述指令管理模塊發送執行預設指令腳本請求;
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