[發(fā)明專利]基于學(xué)習(xí)行為的知識(shí)點(diǎn)掌握程度評(píng)測方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011035398.4
• 申請(qǐng)日: 2020-09-27
• 公開（公告）號(hào): CN111985582B
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 崔煒
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海松鼠課堂人工智能科技有限公司
• 主分類號(hào): G06K9/62
• 分類號(hào): G06K9/62;G06N20/10
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1.一種基于學(xué)習(xí)行為的知識(shí)點(diǎn)掌握程度評(píng)測方法，其特征在于，所述方法包括：

采集目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)，并對(duì)采集的所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率；

提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境信息，并根據(jù)提取出的所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息，獲取學(xué)習(xí)環(huán)境中參與學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體的空間向量變化率；

將得到的所述肢體動(dòng)作變化率和空間向量變化率與預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，根據(jù)對(duì)比結(jié)果，執(zhí)行所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的知識(shí)點(diǎn)掌握程度的評(píng)測操作；

其中，所述采集目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)，并對(duì)采集的所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率，包括：

根據(jù)能唯一確定所述目標(biāo)對(duì)象的特征信息，采集所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)；

將所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)按照學(xué)習(xí)行為類型進(jìn)行初始分類，并從所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)中，提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的特征參數(shù)，計(jì)算所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率；

其中，所述從所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)中，提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的特征參數(shù)，計(jì)算所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率，包括：

從所述學(xué)習(xí)行為樣本數(shù)據(jù)中，提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的待識(shí)別肢體初始編號(hào)值、所述目標(biāo)對(duì)象各肢體與水平線夾角的余弦值、在單位時(shí)間前后所述目標(biāo)對(duì)象各肢體基于水平線的空間向量值以及所述目標(biāo)對(duì)象的各肢體動(dòng)作分別對(duì)應(yīng)的時(shí)間標(biāo)簽；

根據(jù)提取出的所述特征參數(shù)，計(jì)算得到所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率；

其中，所述根據(jù)提取出的所述特征參數(shù)，計(jì)算得到所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率，包括：

根據(jù)提取出的所述特征參數(shù)，計(jì)算所述目標(biāo)對(duì)象各肢體與水平面角度單位變化率，則有：

其中，arctan為反正切函數(shù)，π為圓周率，n為所述目標(biāo)對(duì)象待識(shí)別肢體初始編號(hào)值，其取值為[1,10]；u為所述目標(biāo)對(duì)象各肢體與水平線夾角的余弦值，其取值為[-1,1]；

計(jì)算所述目標(biāo)對(duì)象各肢體的最終行為與肢體初始行為對(duì)應(yīng)的空間位移值，則有：

其中，t為時(shí)間標(biāo)簽，t_u為所述目標(biāo)對(duì)象各肢體與水平線夾角的余弦值為u所對(duì)應(yīng)的時(shí)間標(biāo)簽；為單位時(shí)間1s前，各肢體基于水平線的空間向量值；為單位時(shí)間1s后，各肢體基于水平線的空間向量值；

根據(jù)計(jì)算得到的所述目標(biāo)對(duì)象各肢體與水平面角度單位變化率，以及計(jì)算得到的所述空間位移值，利用公式(1)計(jì)算得到所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)行為的肢體動(dòng)作變化率，則有：

其中，n為所述目標(biāo)對(duì)象待識(shí)別肢體初始編號(hào)值，其取值為[1,10]；為計(jì)算得到的所述肢體動(dòng)作變化率。

2.如權(quán)利要求1所述的基于學(xué)習(xí)行為的知識(shí)點(diǎn)掌握程度評(píng)測方法，其特征在于，所述提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境信息，并根據(jù)提取出的所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息，獲取學(xué)習(xí)環(huán)境中參與學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體的空間向量變化率，包括：

提取所述目標(biāo)對(duì)象對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境信息，并基于所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息，記錄學(xué)習(xí)環(huán)境中參與目標(biāo)對(duì)象學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)信息；

根據(jù)所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息和記錄的所述狀態(tài)信息，計(jì)算得到所述學(xué)習(xí)環(huán)境中參與目標(biāo)對(duì)象學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體的空間向量變化率；

其中，所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息包括：學(xué)習(xí)環(huán)境中參與學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體；所述參與學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)信息包括：所述互動(dòng)物體對(duì)應(yīng)的物體編號(hào)、所述互動(dòng)物體完成學(xué)習(xí)行為所需的時(shí)間、所述互動(dòng)物體在某時(shí)刻以學(xué)習(xí)環(huán)境左上角為基準(zhǔn)點(diǎn)在不同方向上分別對(duì)應(yīng)的位移值、所述互動(dòng)物體在零時(shí)刻對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中的初始位移值。

3.如權(quán)利要求2所述的基于學(xué)習(xí)行為的知識(shí)點(diǎn)掌握程度評(píng)測方法，其特征在于，所述根據(jù)所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息和記錄的所述狀態(tài)信息，計(jì)算得到所述學(xué)習(xí)環(huán)境中參與目標(biāo)對(duì)象學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體的空間向量變化率，包括：

根據(jù)所述學(xué)習(xí)環(huán)境信息和記錄的所述狀態(tài)信息，計(jì)算所述互動(dòng)物體的空間位移向量值；

根據(jù)提取出的所述特征參數(shù)，計(jì)算所述互動(dòng)物體關(guān)聯(lián)同一時(shí)刻所述目標(biāo)對(duì)象各肢體的運(yùn)動(dòng)角度變化值；

利用計(jì)算得到的所述互動(dòng)物體的空間位移向量值和所述目標(biāo)對(duì)象各肢體的運(yùn)動(dòng)角度變化值，計(jì)算并獲取所述學(xué)習(xí)環(huán)境中參與目標(biāo)對(duì)象學(xué)習(xí)行為的互動(dòng)物體的空間向量變化率。