[發(fā)明專利]一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010998072.5
• 申請日: 2020-09-21
• 公開（公告）號: CN112071141A
• 公開（公告）日: 2020-12-11
• 發(fā)明（設計）人: 楊劍;李惠藺
• 申請（專利權）人: 常州人幼教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B7/02;G06F16/332
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，包括家長模塊、學習模塊、督導模塊、交流模塊、數(shù)據(jù)庫模塊和監(jiān)控模塊，其特征在于，所述家長模塊與交流模塊、家長模塊與數(shù)據(jù)庫模塊、數(shù)據(jù)庫模塊與交流模塊、數(shù)據(jù)庫模塊與督導模塊和數(shù)據(jù)庫模塊與學習模塊均通過互聯(lián)網(wǎng)塊實現(xiàn)通信聯(lián)接；

其中，所述學習模塊包括課程學習模塊、生活活動模塊和溝通交流模塊，所述家長模塊包括咨詢模塊和信息查看模塊一，所述督導模塊包括信息查看模塊二、課程制定模塊和咨詢解答模塊，所述交流模塊包括留言模塊、視頻交流模塊和語音交流模塊，所述數(shù)據(jù)庫存儲模塊包括信息存儲模塊、課程規(guī)劃模塊和數(shù)據(jù)分析模塊。

2.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述課程學習模塊用于對特殊兒童進行語數(shù)外等各科方面的教育指導，所述生活活動模塊用對特殊兒童進行日常生活知識的教育指導，所述溝通交流模塊用于對特殊兒童進行人際溝通方面的教育指導，所述學習模塊用于接受教育指導信息。

3.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述監(jiān)控模塊與數(shù)據(jù)庫模塊通過無線網(wǎng)絡通信聯(lián)接，所述監(jiān)控模塊用于對課程學習模塊、生活活動模塊和溝通交流模塊的信息獲取，然后將所獲取的信息反饋給數(shù)據(jù)庫模塊進行存儲。

4.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述信息存儲模塊用于對教育指導信息數(shù)據(jù)進行存儲，所述數(shù)據(jù)分析模塊用于對教育指導信息進行各方面測評，所述課程規(guī)劃模塊用于教育指導信息數(shù)據(jù)分析，并對其內容提出優(yōu)化意見。

5.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述咨詢模塊用于家長對專家及老師關于特殊兒童教育方面提問咨詢，所述信息查看模塊一用于家長了解特殊兒童在校情況。

6.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述督導模塊的用戶是學校老師、心理咨詢師和行為研究者，所述信息查看模塊二用于專家和老師對特殊兒童的行為觀察，并將行為觀察結果發(fā)送至課程制定模塊，所述課程制定模塊用于專家和老師根據(jù)行為觀察結果對學習模塊中的內容進行建議改進，所述咨詢解答模塊用于專家及老師對家長提問的解析。

7.根據(jù)權利要求1所述的一種特殊兒童教育的遠程線上咨詢輔助教學系統(tǒng)，其特征在于：所述留言模塊用于家長對專家及老師的留言提問，所述語音交流模塊用于家長和專家及老師進行語音溝通，所述視頻交流模塊用于家長與專家及老師進行視頻交流，所述交流模塊用于根據(jù)數(shù)據(jù)庫模塊提供的數(shù)據(jù)進行意見問題探討。