[發(fā)明專利]一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)及其工作方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010989741.2
• 申請(qǐng)日: 2020-09-18
• 公開（公告）號(hào): CN112085632A
• 公開（公告）日: 2020-12-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 徐建紅
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 蘇州商信寶信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G06Q10/06;G09B5/08;G06F16/23
• 代理公司: 北京卓嵐智財(cái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 11624
• 代理人: 郭智

本發(fā)明涉及一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)及其工作方法，包括：教學(xué)管理系統(tǒng)、云端數(shù)據(jù)中心；教學(xué)管理系統(tǒng)包括：課程監(jiān)管模塊、動(dòng)態(tài)提取模塊、數(shù)據(jù)管理模塊；課程監(jiān)管模塊用于獲取教學(xué)計(jì)劃；動(dòng)態(tài)提取模塊用于對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行提取；數(shù)據(jù)管理模塊用于向課程監(jiān)管模塊上傳教學(xué)進(jìn)度，課程監(jiān)管模塊將動(dòng)態(tài)提取模塊提取的教學(xué)行為與數(shù)據(jù)管理模塊上傳的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并更新相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)管理系統(tǒng)向云端數(shù)據(jù)中心共享教學(xué)計(jì)劃，若有其它教學(xué)管理中心需要遠(yuǎn)程教學(xué)，則教學(xué)管理系統(tǒng)通過云端數(shù)據(jù)中心向該其它教學(xué)管理中心提供與教學(xué)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的教學(xué)行為。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育領(lǐng)域，特別涉及一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)及其工作方法。

背景技術(shù)

當(dāng)前，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會(huì)整體信息化程度不斷加深，信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響日趨明顯。隨著戰(zhàn)略推進(jìn)，對(duì)各高校建設(shè)以及其學(xué)科建設(shè)提出了更高要求，高校要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，大力推進(jìn)個(gè)性化培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、國(guó)際視野、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)造能力。相應(yīng)地，學(xué)校需要開展對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新，模式建設(shè)需要環(huán)境支撐，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境建設(shè)將成為重要一環(huán)。

現(xiàn)今，將信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，借助“智慧教室”實(shí)施“智慧教學(xué)”已經(jīng)成為了國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的宏觀需求。智慧教室不僅是國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵媒介，還是教育信息化體系架構(gòu)的核心組成內(nèi)容。

學(xué)校智慧校園建設(shè)已頗具成效，給師生帶來了極大便利，同時(shí)學(xué)校也意識(shí)到在教室建設(shè)層面投入尚顯不足，在信息化高速發(fā)展、人才培養(yǎng)模式急需變革的今天，現(xiàn)有教室已無法滿足需求。優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺，好的教學(xué)內(nèi)容難以被共享，在教師不能夠親自教學(xué)時(shí)，不能夠在教學(xué)區(qū)提供完整的教學(xué)。

發(fā)明內(nèi)容

發(fā)明目的：

針對(duì)背景技術(shù)中提到的問題，本發(fā)明提供一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)及其工作方法。

技術(shù)方案：

一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)，包括：教學(xué)管理系統(tǒng)、云端數(shù)據(jù)中心；

所述云端數(shù)據(jù)中心與若干不同的教學(xué)管理系統(tǒng)連接，并且所述云端數(shù)據(jù)中心用于共享不同的教學(xué)管理系統(tǒng)提供的教學(xué)數(shù)據(jù)；

所述教學(xué)管理系統(tǒng)包括：課程監(jiān)管模塊、動(dòng)態(tài)提取模塊、數(shù)據(jù)管理模塊；

所述課程監(jiān)管模塊用于獲取教學(xué)計(jì)劃，課程監(jiān)管模塊獲取用戶上傳的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃對(duì)課程進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)管；

所述動(dòng)態(tài)提取模塊用于對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行提取，所述動(dòng)態(tài)提取模塊設(shè)置于不同的教學(xué)區(qū)域，并針對(duì)教學(xué)區(qū)域內(nèi)的教學(xué)行為進(jìn)行提取與儲(chǔ)存；

所述數(shù)據(jù)管理模塊用于向課程監(jiān)管模塊上傳教學(xué)進(jìn)度，所述課程監(jiān)管模塊將動(dòng)態(tài)提取模塊提取的教學(xué)行為與數(shù)據(jù)管理模塊上傳的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并更新相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃；

教學(xué)管理系統(tǒng)向云端數(shù)據(jù)中心共享教學(xué)計(jì)劃，若有其它教學(xué)管理中心需要遠(yuǎn)程教學(xué)，則教學(xué)管理系統(tǒng)通過云端數(shù)據(jù)中心向該其它教學(xué)管理中心提供與教學(xué)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的教學(xué)行為。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述教學(xué)管理系統(tǒng)還包括播放模塊，所述播放模塊用于播放設(shè)定的教學(xué)行為；所述教學(xué)行為包括影像與語音。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述動(dòng)態(tài)提取模塊將教師與教學(xué)行為對(duì)應(yīng)，建立教師行為數(shù)據(jù)庫。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述教學(xué)管理系統(tǒng)還包括課程模擬模塊，所述課程模擬模塊用于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及教師的教學(xué)行為對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行模擬。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述課程模擬模塊通過所述云端數(shù)據(jù)中心共享教師教學(xué)模擬。

一種基于大數(shù)據(jù)的AI智能教育系統(tǒng)的工作方法，包括以下步驟：