[發明專利]一種基于MDM的移動終端防沉迷方法及系統

在審

• 申請號: 202010989574.1
• 申請日: 2020-09-19
• 公開（公告）號: CN112102128A
• 公開（公告）日: 2020-12-18
• 發明（設計）人: 王后旺;田恭銘
• 申請（專利權）人: 廣西焦點信息科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/10
• 代理公司: 廣西咕咕狗專利代理事務所(普通合伙) 45137
• 代理人: 苗計偉

1.一種基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，包括：

A、在移動終端安裝啟動MDM管控系統，并通過防卸載和保活技術，確保MDM管控系統在非家長授權的情況下，孩子不能自主卸載或者退出MDM管控；

B、家長和孩子一起在移動終端填寫行為量表，并提交給MDM管控系統；MDM管控系統收集孩子使用移動終端的行為數據，結合行為量表數據分析孩子沉迷移動終端的原因，將分析得出的原因反饋給到家長；

C、家長根據分析得出的孩子沉迷移動終端的原因設立改進目標，并提交給MDM管控系統；MDM管控系統根據家長自身的改進目標，結合孩子沉迷移動終端原因，生成家長可執行的教育成長計劃，并推送給家長執行；所述教育成長計劃包括：社交引導計劃、溝通能力成長計劃、情緒控制訓練計劃、互聯網陪伴計劃、壓力疏導計劃和學校教育計劃；

其中，所述社交引導計劃為家長帶領孩子參加社交活動，或引導孩子主動進行社交；所述溝通能力成長計劃為引導家長進行常用語習慣訓練，多使用鼓勵性詞語，少使用批評性詞語，并讓孩子通過MDM管控系統進行監督反饋；所述情緒控制計劃為提升家長與孩子溝通時的情緒控制能力；所述互聯網陪伴計劃為陪同孩子使用互聯網，包括陪伴游戲計劃和陪伴觀影計劃，引導孩子建立正確的人生觀、價值觀和世界觀；所述壓力疏導計劃為家長自評分析自身行為給孩子造成的壓力水平，調整壓力到合適的水平；所述學校教育計劃為陪伴孩子參與學校的教育活動，共同學習交流，幫助孩子理解消化學校的教育內容；

D、家長制定移動終端管控策略，并將生成的移動終端管控策略提交給MDM管控系統執行；

E、家長執行教育成長計劃，在MDM管控系統執行移動終端管控策略的基礎上，根據管控系統收集到的孩子移動終端應用數據和孩子的反饋，MDM管控系統持續跟蹤評估家長教育成長計劃的完成情況，做出重新執行、改變現有計劃以及提供新的計劃的建議。

2.根據權利要求1所述的基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，所述行為量表包括家長的家庭教育能力和孩子的日常行為問題調查。

3.根據權利要求1所述的基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，所述MDM管控系統收集的孩子使用移動終端的行為數據包括：常用應用、使用時段和使用頻次。

4.根據權利要求1所述的基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，所述MDM管控系統分析得出的孩子沉迷終端的原因包括：家長批評多、鼓勵少，給造成孩子現實生活中的挫折感；社交能力不足造成的孤獨感；家長過高期望帶來的學習壓力；由于家庭條件優越而產生上學無意義的想法；對互聯網好奇；受同學影響，身邊同學都在使用終端。

5.根據權利要求1所述的基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，所述移動終端管控策略包括：時間策略、應用策略以及臨時鎖屏；所述時間策略是孩子使用移動終端的時間管理策略，用于管理孩子使用移動終端的時段和時長；所述應用策略是孩子使用移動終端的應用管理策略，用于管理孩子在移動終端上可以使用的應用和不可以使用的應用；所述臨時鎖屏是鎖定移動終端，在臨時鎖屏期間無法使用移動終端。

6.根據權利要求4所述的基于MDM的移動終端防沉迷方法，其特征在于，所述臨時鎖屏用于上課時間和睡覺時間。

7.一種基于MDM的移動終端防沉迷系統，其特征在于，包括：移動終端和MDM管控系統；其中，所述移動終端為安裝有MDM管控系統的移動設備，包括智能手機和平板電腦；所述MDM管控系統包括信息收集模塊、原因分析模塊、計劃生成模塊和執行監督模塊；所述信息收集模塊，提供行為量表供家長和孩子填寫，對行為量表反映的行為數據進行評分，并持續跟蹤家長教育成長計劃的完成情況；所述原因分析模塊，根據信息收集模塊得到的行為量表反應的行為數據以及給出的評分，分析孩子沉迷移動終端的原因，并反饋給家長；所述計劃生成模塊，根據原因分析模塊得出的孩子沉迷移動終端的原因，并結合家長設立的自身改進目標生成教育成長計劃，并在后續跟進過程中結合孩子的反饋做出改變現有計劃和提供新的計劃的建議；所述執行監督模塊執行移動終端管控策略，對孩子的移動終端進行管控，并監督家長完成教育成長計劃。