[發明專利]一種基于包裝設計教學用剪裁裝置

在審

• 申請號: 202010952411.6
• 申請日: 2020-09-11
• 公開（公告）號: CN112092072A
• 公開（公告）日: 2020-12-18
• 發明（設計）人: 趙嘉
• 申請（專利權）人: 桂林電子科技大學信息科技學院
• 主分類號: B26D7/20
• 分類號: B26D7/20;G09B19/00
• 代理公司: 日照市聚信創騰知識產權代理事務所(普通合伙) 37319
• 代理人: 廖彬佳

1.一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：包括拼接機構(1)，所述拼接機構(1)頂端固定安裝有傳動機構(2)；所述傳動機構(2)頂端轉動安裝有兩組剪裁工作臺(3)；所述剪裁工作臺(3)包括有方形工作臺(301)、刻度(302)、方形框狀橡膠層(303)、圖釘(304)、主動齒輪(305)、轉軸B(306)，方形工作臺(301)頂端面左側及頂側邊緣部位均設置有刻度(302)，方形工作臺(301)頂端面內嵌安裝有一塊方形框狀橡膠層(303)，且方形框狀橡膠層(303)頂端面四處邊緣夾角部位均插接有一個圖釘(304)，方形工作臺(301)底端面中心部位設置有一根轉軸B(306)，且轉軸B(306)外周面上固定安裝有一個主動齒輪(305)。

2.如權利要求1所述一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：所述拼接機構(1)包括有矩形框架(101)、蝶形螺絲(104)、橡膠墊塊(105)、螺紋通孔(108)，矩形框架(101)頂端面前側呈左右對稱狀共開設有兩處螺紋通孔(108)，且每處螺紋通孔(108)內均螺紋連接有一根蝶形螺絲(104)，蝶形螺絲(104)螺柱頂端設置有一塊橡膠墊塊(105)。

3.如權利要求1所述一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：所述拼接機構(1)包括有限位柱(102)、圓形插接通孔(103)、圓形插接凹槽(106)、切斷部位(109)、圓形滑動通孔(1010)，矩形框架(101)左端面頂側兩處邊緣夾角部位均設置有一根限位柱(102)，每根限位柱(102)上均開設有一處圓形插接通孔(103)，矩形框架(101)右端面頂側中間部位開設有一處切斷部位(109)，矩形框架(101)右端面頂側兩處邊緣夾角部位均開設有一處與限位柱(102)尺寸相一致的圓形插接凹槽(106)，切斷部位(109)的兩處切斷面相對于圓形插接凹槽(106)部位均開設有一處與其相連通的圓形滑動通孔(1010)，且圓形滑動通孔(1010)直徑與圓形插接通孔(103)直徑相一致。

4.如權利要求1所述一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：所述拼接機構(1)包括有限位機構(107)、方形擋塊(10701)、吊環(10702)、圓形限位插銷(10703)、復位彈簧(10704)，限位機構(107)經由方形擋塊(10701)、吊環(10702)、圓形限位插銷(10703)、復位彈簧(10704)共同組成，方形擋塊(10701)右端面中間部位設置有一根圓形限位插銷(10703)，圓形限位插銷(10703)外圍套接有一根復位彈簧(10704)，且復位彈簧(10704)左端與方形擋塊(10701)右端面固定相連接，方形擋塊(10701)左端面中間部位設置有一個吊環(10702)，限位機構(107)共設有兩組，且兩組限位機構(107)分別固定安裝在切斷部位(109)的兩處切斷面部位，圓形限位插銷(10703)滑動連接在圓形滑動通孔(1010)內，復位彈簧(10704)右端與切斷部位(109)的切斷面部位固定相連接，復位彈簧(10704)普通伸展狀態下，圓形限位插銷(10703)尾端位于圓形插接凹槽(106)內。

5.如權利要求1所述一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：所述傳動機構(2)包括有矩形工作臺(201)、限位通孔(202)，矩形工作臺(201)頂端面前側方呈左右對稱狀共開設有兩處限位通孔(202)，矩形工作臺(201)底端面與矩形框架(101)頂端面固定相連接，兩處限位通孔(202)分別與兩處螺紋通孔(108)部位處于同一軸心狀態。

6.如權利要求1所述一種基于包裝設計教學用剪裁裝置，其特征在于：所述傳動機構(2)包括有圓形傳動凹槽(203)、軸承(204)、從動齒輪(205)、轉軸A(206)，矩形工作臺(201)頂端面呈矩形陣列狀共開設有四處相連通的圓形傳動凹槽(203)，每處圓形傳動凹槽(203)內端面軸心部位均內嵌轉動安裝有一組軸承(204)，從左排列第二組及第四組軸承(204)內均固定安裝有一根轉軸A(206)，兩根轉軸A(206)外周面頂端均固定安裝有一個從動齒輪(205)，且從動齒輪(205)位于圓形傳動凹槽(203)內。