[發(fā)明專利]一種基于計算機的智能教學(xué)系統(tǒng)及其教學(xué)方法在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 202010919058.1 | 申請日: | 2020-09-03 |
| 公開(公告)號: | CN114141075A | 公開(公告)日: | 2022-03-04 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 熊撼天;賴偉良 | 申請(專利權(quán))人: | 北京博納清承科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/08 | 分類號: | G09B5/08 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 100083 北京市海淀區(qū)中關(guān)村東*** | 國省代碼: | 北京;11 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 基于 計算機 智能 教學(xué) 系統(tǒng) 及其 教學(xué)方法 | ||
一種基于計算機的智能教學(xué)系統(tǒng),包括:教師模塊、數(shù)據(jù)同步模塊、學(xué)生模塊和展示模塊;一種基于權(quán)利要求1所述的計算機的智能教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法,包括S1,通過教師模塊向教學(xué)數(shù)據(jù)同步模塊發(fā)出獲取教學(xué)內(nèi)容信息請求;S2,所述教學(xué)數(shù)據(jù)同步模塊根據(jù)所述教學(xué)內(nèi)容信息請求,分別向所述教師模塊傳輸預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容信息,向展示模塊傳輸預(yù)設(shè)的展示信息,向?qū)W生模塊傳輸預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息;S3,所述展示模塊根據(jù)所述展示信息進行展示播放。本發(fā)明可以實現(xiàn)一種互聯(lián)網(wǎng)環(huán)平臺下的智能化教學(xué)。本發(fā)明將提供一種嶄新的基于計算機軟硬件的智能教學(xué)系統(tǒng)方法和思路,將充分運用互聯(lián)網(wǎng)以及人工智能技術(shù),提升教學(xué)的便捷性和智能性。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于互聯(lián)網(wǎng)在線教學(xué)的技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種基于計算機的智能教學(xué)系統(tǒng)及其教學(xué)方法。
背景技術(shù)
教育一直是時代的重要命題,但當(dāng)前學(xué)?;驒C構(gòu)進行教學(xué)時往往面臨種種困難。比如專業(yè)化的師資嚴(yán)重匱乏,導(dǎo)致師資分布不均衡,大量學(xué)生無法接觸到優(yōu)質(zhì)的師資;教師難以向?qū)W生呈現(xiàn)或切換多樣的媒體資源,課堂豐富性不足;學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)無法有效采集,缺乏成長數(shù)據(jù)等等。因此,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已漸漸無法滿足老師與學(xué)生的需求,越來越多人致力于設(shè)計一種新型教學(xué)模式來提升教學(xué)效率,普及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
相關(guān)實現(xiàn)中,其中一種是讓學(xué)生觀看已錄制好的教學(xué)視頻,但這種方式缺乏互動性且教學(xué)效果難以保證。因此,我們設(shè)計了一種基于計算機軟硬件的智能教學(xué)系統(tǒng),目的在于一定程度上解決上述教學(xué)中的困難和相關(guān)實現(xiàn)中存在的問題。
發(fā)明內(nèi)容
針對現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷,在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,如何利用各種硬件和軟件,實現(xiàn)互動性教學(xué)顯得尤為重要。
本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下:
一種基于計算機的智能教學(xué)系統(tǒng),包括:教師模塊、數(shù)據(jù)同步模塊、學(xué)生模塊和展示模塊;
教師模塊,用于獲取教師教學(xué)內(nèi)容信息,并與所述數(shù)據(jù)同步模塊進行信息傳輸交互;
數(shù)據(jù)同步模塊,用于獲取所述教師模塊、所述學(xué)生模塊及所述展示模塊傳輸?shù)男畔?;并根?jù)接收到的信息,對所述教師模塊、所述學(xué)生模塊和所述展示模塊進行信息交互傳輸;
學(xué)生模塊,用于與所述數(shù)據(jù)同步模塊進行信息傳輸交互;所述學(xué)生模塊用于獲取跟蹤輔導(dǎo)學(xué)生教學(xué)反饋信息;
展示模塊,用于與所述數(shù)據(jù)同步模塊進行信息傳輸交互;所述展示模塊用于展示所述數(shù)據(jù)同步模塊傳輸?shù)男畔ⅰ?/p>
優(yōu)選的,所述教師模塊包括教師端和教學(xué)終端;所述教學(xué)終端用于連接投影儀;所述教師端為移動終端設(shè)備;所述教師端與所述教學(xué)終端通信連接。
進一步優(yōu)選的,所述教學(xué)終端包括:電子白板、電腦、手機、Ipad、教學(xué)一體機中的一種或多種。
優(yōu)選的,所述教師模塊包括在線備課模塊、授課互動編輯模塊、電子白板模塊、文件投屏模塊、課后跟輔模塊、在線學(xué)習(xí)模塊和教學(xué)分析模塊。
一種基于計算機的智能教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法,包括如下步驟:
S1,通過教師模塊向教學(xué)數(shù)據(jù)同步模塊發(fā)出獲取教學(xué)內(nèi)容信息請求;
S2,所述教學(xué)數(shù)據(jù)同步模塊根據(jù)所述教學(xué)內(nèi)容信息請求,分別向所述教師模塊傳輸預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容信息,向展示模塊傳輸預(yù)設(shè)的展示信息,向?qū)W生模塊傳輸預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息;
S3,所述展示模塊根據(jù)所述展示信息進行展示播放。
優(yōu)選的,在步驟S1之前還包括:
S61,所述教師模塊與所述展示模塊通信連接;
S62,所述教師模塊獲取所述展示模塊的唯一標(biāo)識符;并將所述唯一標(biāo)識符傳輸給所述教學(xué)數(shù)據(jù)同步模塊。
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