[發明專利]一種多終端課件學習同步記錄的方法在審
| 申請號： | 202010906484.1 | 申請日： | 2020-09-01 |
| 公開（公告）號： | CN112016029A | 公開（公告）日： | 2020-12-01 |
| 發明（設計）人： | 吳俊柏 | 申請（專利權）人： | 北京弘遠博學科技有限公司 |
| 主分類號： | G06F16/958 | 分類號： | G06F16/958;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 成都市鼎宏恒業知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 51248 | 代理人： | 富麗娟 |
| 地址： | 100010 北京*** | 國省代碼： | 北京;11 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 一種 終端 課件 學習 同步 記錄 方法 | ||
1.一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：包括以下步驟：S1，服務端對課件進行初始化，對計次學習周期間隔進行配置，并定義為T，對計時學習周期進行配置，并定義為T'，對計時學習交互時間間隔進行配置，并定義為T”；
S2，學習者通過客戶端對課件進行學習，客戶端與服務端進行交互，服務端記錄學習者的學習周期，并定義為Tn，學習者通過客戶端對課件進行學習，客戶端與服務端進行交互，服務端記錄學習者的學習周期間隔，并定義為Tn”，其中n為學習者第n次打開客戶端學習課件；
S3，根據T、T”、Tn和Tn”大小，進行課件學習的計次和計時。
2.根據權利要求1所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S1中，T'大于T”，且T'為T”整數倍，其中客戶端按指定周期與服務端進行交互，服務端會記錄當前服務器系統時間戳，相鄰兩次服務器系統時間戳間隔即為交互時間間隔。
3.根據權利要求2所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S2中，服務端獲取學習者打開客戶端開始學習課件的當前服務器系統時間戳，并定義為Xn，同時服務端獲取學習者關閉客戶端結束學習課件的當前服務器系統時間戳，并定義為Yn，且Tn＝Yn-Xn，其中n為學習者第n次打開客戶端學習課件。
4.根據權利要求3所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S2中，服務端獲取學習者上一次關閉客戶端結束學習課件的當前服務器系統時間戳，并定義為Yn-1，且Tn”＝Xn-Yn-1，其中n為學習者第n次打開客戶端學習課件。
5.根據權利要求4所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S3中，當Tn”大于T時，服務端計次增加1次，計時增加Tn。
6.根據權利要求4所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S3中，當n＝1時，定義T1大于T，服務端計次增加1次，計時增加Tn。
7.根據權利要求4所述的一種多終端課件學習同步記錄的方法，其特征在于：S3中，當Tn”小于等于T，且Tn”小于T”時，服務端計次增加0次，計時增加mT”，其中m為客戶端按指定周期與服務端進行交互的整數倍。
8.根據權利要求4所述的一種多終端課件學習同步計時的方法，其特征在于：S3中，當Tn”小于等于T，且Tn”大于等于T”時，服務端計次增加0次，計時增加0。
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