[發(fā)明專利]一種繪本推薦方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備以及可讀存儲介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010894169.1
• 申請日: 2020-08-31
• 公開（公告）號: CN112000890A
• 公開（公告）日: 2020-11-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙坤民;徐平;吳宏宇;謝騫;王昆侖;韓徽;彭昌英
• 申請（專利權(quán)）人: 安徽愛依特科技有限公司
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06Q10/06
• 代理公司: 昆明合眾智信知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)所 53113
• 代理人: 葉春娜

1.一種繪本推薦方法，其特征在于，包括：

兒童初始能力測試：家長完成專家組根據(jù)不同年齡階段兒童綜合能力設(shè)計(jì)問卷調(diào)查；

繪本任務(wù)驅(qū)動：家長在借閱繪本之后，根據(jù)繪本生成響應(yīng)的繪本任務(wù)，家長根據(jù)每個(gè)本繪本中專家組設(shè)定的任務(wù)，引導(dǎo)兒童完成，根據(jù)任務(wù)完成的情況對相應(yīng)的能力分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

借閱行為分析：根據(jù)兒童的借書和還書時(shí)間、借書的周期以及繪本的使用情況的一些大數(shù)據(jù)分析該兒童的一些行為習(xí)慣和個(gè)人內(nèi)省能力；

兒童繪本閱讀分析：兒童在借閱繪本之后，根據(jù)閱讀情況對兒童的能力進(jìn)行打分；

繪本智能推薦：綜合以上分析最終會生成兒童綜合能力數(shù)據(jù)，然后在繪本數(shù)據(jù)庫中搜索匹配該能力標(biāo)簽的適合該兒童的繪本，推薦給家長。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪本推薦方法，其特征在于，在兒童初始能力測試前，將收集到的繪本數(shù)據(jù)資料錄入數(shù)據(jù)庫中，每個(gè)資料包含繪本相關(guān)信息、繪本對應(yīng)的能力標(biāo)簽、以及對應(yīng)能力分?jǐn)?shù)；將每本繪本對應(yīng)的任務(wù)資料錄入數(shù)據(jù)庫中，每個(gè)任務(wù)資料包含，任務(wù)的具體內(nèi)容、任務(wù)的能力標(biāo)簽以及對應(yīng)能力分?jǐn)?shù)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪本推薦方法，其特征在于，所述問卷調(diào)查是由專家組根據(jù)不同年齡階段為兒童設(shè)計(jì)的，能夠體現(xiàn)兒童在音樂節(jié)奏、數(shù)理邏輯、人際交往、視覺空間、自然觀察、個(gè)人內(nèi)省以及語音文學(xué)各方面的能力。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪本推薦方法，其特征在于，每個(gè)繪本會設(shè)定一定數(shù)量的子任務(wù)，這些子任務(wù)是根據(jù)繪本的內(nèi)容設(shè)定的，每個(gè)任務(wù)都有相應(yīng)的能力標(biāo)簽以及對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，兒童完成某個(gè)子任務(wù)，對應(yīng)的能力就提高相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，平臺會根據(jù)任務(wù)完成的情況對相應(yīng)的能力分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪本推薦方法，其特征在于，平臺中的每本繪本都有專家組根據(jù)不同階段的兒童設(shè)定的能力標(biāo)簽，以及完成閱讀該繪本相應(yīng)能力提升的分?jǐn)?shù)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪本推薦方法，其特征在于，兒童綜合能力數(shù)據(jù)包括兒童智能分?jǐn)?shù)雷達(dá)圖和兒童能力分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)能夠直觀的分析出該兒童在當(dāng)前年齡階段哪方面能力不足，哪方面能力比較強(qiáng)。

7.一種繪本推薦裝置，其特征在于，包括：

兒童初始能力測試模塊，用于家長完成專家組根據(jù)不同年齡階段兒童綜合能力設(shè)計(jì)問卷調(diào)查；

繪本任務(wù)驅(qū)動模塊，用于家長在借閱繪本之后，根據(jù)繪本生成響應(yīng)的繪本任務(wù)，家長根據(jù)每個(gè)本繪本中專家組設(shè)定的任務(wù)，引導(dǎo)兒童完成，根據(jù)任務(wù)完成的情況對相應(yīng)的能力分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

借閱行為分析模塊，用于根據(jù)兒童的借書和還書時(shí)間、借書的周期以及繪本的使用情況的一些大數(shù)據(jù)分析該兒童的一些行為習(xí)慣和個(gè)人內(nèi)省能力；

兒童繪本閱讀分析模塊，用于兒童在借閱繪本之后，根據(jù)閱讀情況對兒童的能力進(jìn)行打分；以及

繪本智能推薦模塊，用于綜合以上分析最終會生成兒童綜合能力數(shù)據(jù)，然后在繪本數(shù)據(jù)庫中搜索匹配該能力標(biāo)簽的適合該兒童的繪本，推薦給家長；

其中兒童初始能力測試模塊、繪本任務(wù)驅(qū)動模塊、借閱行為分析模塊、兒童繪本閱讀分析模塊、繪本智能推薦模塊連接到云平臺。

8.一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，包括存儲器和處理器，所述存儲器存儲有計(jì)算機(jī)程序，其特征在于，所述處理器執(zhí)行所述計(jì)算機(jī)程序時(shí)實(shí)現(xiàn)權(quán)利要求1至6中任一項(xiàng)所述方法的步驟。

9.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲介質(zhì)，其上存儲有計(jì)算機(jī)程序，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時(shí)實(shí)現(xiàn)權(quán)利要求1至6中任一項(xiàng)所述的方法的步驟。