[發明專利]一種基于全息裸眼3D投影的建造師考試學習系統

有效

• 申請號: 202010884797.1
• 申請日: 2020-08-28
• 公開（公告）號: CN112070882B
• 公開（公告）日: 2022-06-03
• 發明（設計）人: 胡鵬程;黃秋英
• 申請（專利權）人: 黃秋英;胡鵬程
• 主分類號: G06T17/00
• 分類號: G06T17/00;G06Q50/20
• 代理公司: 福州旭辰知識產權代理事務所(普通合伙) 35233
• 代理人: 程春寶

1.一種基于全息裸眼3D投影的建造師考試學習系統，其特征在于：包括教材與導圖模塊、全息裸眼3D投影模塊、學習過程模塊以及學習反饋模塊；

教材與導圖模塊，將建造師的職業資格考試教材進行拆分，拆分成四級目錄，所述四級目錄從大到小依次排序為章、節、小節和最小單元，以最小單元的內容邏輯梳理成思維導圖；經過計算機的篩選，選擇最為匹配的講解資料，填充至相應的最小單元的思維導圖框架中；系統支持思維導圖相互關聯，不同最小單元的導圖，支持進行拼接合并學習；所有的導圖進行聯結，形成完整的全書知識脈絡；

全息裸眼3D投影模塊，根據教材內容的全書思維導圖，先建立教材內容所含建筑工程實體形成過程的3D總圖；根據教材內容章節思維導圖，建立章節內容所含分支工程實體形成過程的3D細圖；實現全書工程整體3D化，形成全息投影下，立體的工程實體形成全過程動態視頻；

學習過程模塊包括預習模塊、學習模塊和復習模塊，預習模塊以自帶大量、經過整理的內容講解數據為基礎，設定預習提問程序，對系統進行反復的模擬訓練，在任一最小單元的預習階段中，能匹配3D立體圖和相應的預習內容和問題引導，并通過關聯匹配度檢測；所述學習模塊是在所述預習模塊結束后，從最小單元的內容頁面，切換至以3D為背景的思維導圖頁面，在學員進入學習模塊時能查看教材總章程，即3D總圖，根據3D總圖能快速查看要學習的內容，再進入3D細圖，通過3D細圖能夠對學習的思維導圖內容對應的現場施工流程圖進行演示；所述復習模塊是在所述學習模塊結束后，切換至復習頁面或學習反饋頁面；復習頁面分為兩部分：當前學習內容和以往學習內容，均以思維導圖簡化和系統問答方式進行；

學習反饋模塊，系統對歷年真題的題型，進行深度分析，將題型歸類設置；以任一最小單元的知識點為基礎，按問題題型與真題答案之間的邏輯，進行問答出題；

所述基于全息裸眼3D投影的建造師考試學習系統還包括配套功能模塊，所述配套功能模塊具有四個功能：專題功能，能夠將相似的知識，跨頁面相連；重要的知識點獨立形成知識專題；檢索功能，系統支持所有知識點、習題、真題的檢索功能，并且檢索結果支持集成化綜合模式呈現；競賽功能，每個小節結束，參與小節答題競賽，每個章節結束，還有章節答題競賽；互動功能，系統支持學員有獎糾錯功能，系統支持學員在每個最小單元之后對知識點進行提問，每個最小單元背后都設有知識點交流區；

所述思維導圖按最小單元內容邏輯梳理，包含多個分支；每個分支都植入了相應的動畫、圖片、視頻或音頻進行演示和講解；學習完每節后，系統設置有隱藏功能隱藏相關內容進行知識復盤，使學習結果與學習計劃設置模塊同步；

所述思維導圖與所述全息裸眼3D投影模塊相對應，因此多個最小單元的思維導圖共用一個3D細圖；以教材內容為關聯的對象，讓思維導圖與3D效果進行精準匹配，以3D效果圖作背景，植入思維導圖和講解，對相應的教材內容進行多元化立體解析；

還包括有學習計劃設置模塊，所述學習計劃設置模塊有預先設定計算步驟，為學員生成相應的學習計劃和對應的學習方法；并對學員的學習全過程、做題及智能反饋、心態管理生成的數據，自動進行追蹤和計算，當相關數據產生，系統實時將學習計劃與學員的實施效果進行對比；

所述學習計劃設置模塊包括學期計劃總圖、學習計劃細圖和學習實際效果圖，根據學期計劃總圖、學習計劃細圖和學習實際效果圖的作用，實時更新并進行三圖對比分析，對客觀呈現的計劃與實際間差距，系統根據掌握的學員個人情況進行原因分析，并針對知識薄弱點和學習方法給出建議；

還包括有合并學習模式，所述合并學習模式有多個最小單元支持合并學習，多個思維導圖支持關聯合并，輔助學員建構自己的知識體系；系統設定合并學習程序，在原來的預習、學習、復習基礎上，進行綜合統籌計算，提供與合并內容相適應的預習、學習、復習內容；

所述學習反饋模塊內還包括有真題模塊、問答模塊和題目模塊，所述真題模塊包括：最小單元所包含知識點的練習題；最小單元知識點的關聯歷年真題；對最小單元內容的可考性進行分析和標注；所述問答模塊有系統針對任一最小單元的知識點，設置相應的問題，包括：細節記憶題、思維推理題、知識點辨析題、案例主觀分析題，以真題出題邏輯的形式，檢驗該最小單元的學習成果；所述題目模塊：是學習完最小單元內的知識點后，系統提供最小單元節里的知識點鞏固練習題和歷年真題，在歷年真題尾部植入視頻講解；

還包括心態管理模塊，所述心態管理模塊包括認知模塊和心態模塊，系統利用Felder-Silverman學習風格測量、BKT貝葉斯網絡綜合評價、學習力測量技術，根據學員學習軌跡和效果數據，進行學習策略評估和描述，輔助學員更好認知自己學習方式或策略的有效性，并在此基礎上再進行心理建設；所述認知模塊包括對建筑師考試的認知和對自身學習能力的認知，所述心態模塊包括心態測試量表和學習心理健康輔導，系統根據學員的情況進行測量或輔導。