[發(fā)明專利]一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010834653.5
• 申請日: 2020-08-19
• 公開（公告）號: CN111951658A
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王月
• 申請（專利權(quán)）人: 山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B25/04
• 分類號: G09B25/04
• 代理公司: 東營雙橋?qū)＠碛邢挢?zé)任公司 37107
• 代理人: 王景洲

本發(fā)明公開了一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型，涉及學(xué)習(xí)教具技術(shù)領(lǐng)域，解決了現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)模型一般是在安裝板上設(shè)置固定的模型進(jìn)行展示，在使用中不能對不同的角度進(jìn)行展示，不能對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，展示效果不佳，影響學(xué)習(xí)效果的問題，包括支撐架；所述擺動座的底部固定連接有一組旋轉(zhuǎn)電機(jī)；所述擺動座的頂部轉(zhuǎn)動連接有一組旋轉(zhuǎn)座；所述旋轉(zhuǎn)座的頂部連接有八對升降連桿；每兩對升降連桿的頂部共同連接有一組模型安裝板。本發(fā)明可以實(shí)現(xiàn)模型的擺動、旋轉(zhuǎn)，方便使用者對模型的不同角度和方位的觀察，同時可以通過一組或者多組模型安裝板的升降實(shí)現(xiàn)對模型的截面進(jìn)行展示，能夠更清晰的展現(xiàn)模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)更清理，學(xué)習(xí)效果更好。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型。

背景技術(shù)

裝配式建筑是指把傳統(tǒng)建造方式中的大量現(xiàn)場作業(yè)工作轉(zhuǎn)移到工廠進(jìn)行，在工廠加工制作好建筑用構(gòu)件和配件（如樓板、墻板、樓梯、陽臺等），運(yùn)輸?shù)浇ㄖ┕がF(xiàn)場，通過可靠的連接方式在現(xiàn)場裝配安裝而成的建筑，隨著科技的發(fā)展，裝配式建筑越來越多的得到應(yīng)用，裝配式建筑也成為重要的教學(xué)方向，在裝配式建筑教學(xué)中常常會用到框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型，對框架施工結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解，以求講解結(jié)構(gòu)更清晰。

例如申請?zhí)枺篊N201721345475.X一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型，涉及一種建筑教學(xué)用模型。底板上固定有多個鋼筋插頭組一，每個單元框架結(jié)構(gòu)中，柱上端固定有柱連接構(gòu)件，部分柱有柱鋼筋展示構(gòu)件，每相鄰兩個柱連接構(gòu)件之間搭設(shè)有主梁，主梁圍設(shè)成多個大矩形框單元，一個大矩形框單元內(nèi)設(shè)有樓梯間展示構(gòu)件，其余大矩形框單元中搭設(shè)有次梁，次梁將大矩形框單元分隔成多個小矩形單元，每個小矩形單元中搭設(shè)有一張板，當(dāng)采用一個單元框架結(jié)構(gòu)時，柱下端插裝在對應(yīng)的鋼筋插頭組一上；當(dāng)采用多個單元框架結(jié)構(gòu)時，多個單元框架結(jié)構(gòu)逐次疊放插裝設(shè)置，且最下方的柱下端插裝在對應(yīng)的鋼筋插頭組一上。能夠滿足框架結(jié)構(gòu)建筑教學(xué)的使用需求，成本較低。

基于上述，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)模型一般是在安裝板上設(shè)置固定的模型進(jìn)行展示，在使用中不能對不同的角度進(jìn)行展示，同時不能對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，展示效果不佳，影響學(xué)習(xí)效果；因此，不滿足現(xiàn)有的需求，對此我們提出了一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型，以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)模型一般是在安裝板上設(shè)置固定的模型進(jìn)行展示，在使用中不能對不同的角度進(jìn)行展示，同時不能對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示，展示效果不佳，影響學(xué)習(xí)效果的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種裝配式建筑教學(xué)用框架結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)模型，包括支撐架；所述支撐架的下部前端面固定連接有一組角度調(diào)節(jié)電機(jī)；所述支撐架的內(nèi)部轉(zhuǎn)動連接有一組角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠；所述支撐架的頂部轉(zhuǎn)動連接有一組擺動座；所述擺動座的底部固定連接有一組旋轉(zhuǎn)電機(jī)；所述擺動座的頂部轉(zhuǎn)動連接有一組旋轉(zhuǎn)座；所述旋轉(zhuǎn)座的左右兩側(cè)均固定連接有一組升降電機(jī)；所述旋轉(zhuǎn)座的頂部連接有八對升降連桿；每兩對升降連桿的頂部共同連接有一組模型安裝板。

優(yōu)選的，所述角度調(diào)節(jié)電機(jī)還包括有主動錐齒輪，角度調(diào)節(jié)電機(jī)的轉(zhuǎn)軸上同軸固定連接有一組主動錐齒輪，角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠還包括有從動錐齒輪，角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠的底部同軸固定連接有一組從動錐齒輪，主動錐齒輪與從動錐齒輪嚙合共同構(gòu)成錐齒輪傳動機(jī)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠還包括有角度調(diào)節(jié)驅(qū)動滑塊，角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠上螺紋傳動連接有一組角度調(diào)節(jié)驅(qū)動滑塊共同構(gòu)成絲杠螺母傳動副。

優(yōu)選的，所述角度調(diào)節(jié)驅(qū)動絲杠還包括有角度調(diào)節(jié)連桿，角度調(diào)節(jié)驅(qū)動滑塊的右側(cè)的鉸鏈連接有一組角度調(diào)節(jié)連桿，角度調(diào)節(jié)連桿的頂部與擺動座鉸鏈連接，角度調(diào)節(jié)驅(qū)動滑塊、角度調(diào)節(jié)連桿、擺動座、支撐架共同構(gòu)成曲柄滑塊機(jī)構(gòu)。