[發明專利]信息處理方法、信息處理裝置及計算機可讀取的存儲介質

在審

• 申請號: 202010724809.4
• 申請日: 2020-07-24
• 公開（公告）號: CN112307877A
• 公開（公告）日: 2021-02-02
• 發明（設計）人: 原慧;山口美樹
• 申請（專利權）人: 株式會社倍樂生
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京康信知識產權代理有限責任公司 11240
• 代理人: 沈丹陽

一種信息處理方法、信息處理裝置及計算機可讀取的存儲介質，從感測學習者的數據中，自動提取與學習者的變化相關的數據，并提供能夠掌握學習者的成長的信息。信息處理方法為，在計算機中執行如下處理：獲取由一個或多個傳感器感測到的各個感測數據；在基于各個感測數據中的一個感測數據而識別出的學習者中，針對參加培訓班的學習者，從培訓班中的各個感測數據中，提取滿足與學習者的變化相關的預定條件的第一數據；針對學習者，基于所提取的各個第一數據而生成至少一個數據文件。

技術領域

本發明涉及信息處理方法、信息處理裝置以及計算機可讀取的存儲介質。

背景技術

近年來，開發了一種根據學習者的學習水平和學習狀態而提供內容的系統。例如，已知有根據基于由照相機拍攝的學習者的圖像而判斷出的學習狀態，向學習者終端發送內容的技術(例如參照專利文獻1)。另外，已知有在教育的現場，對接受教育的對象者提示與學習水平相對應的難易度和重要度的問題內容的技術(例如參照專利文獻2)。

專利文獻1：日本特開2003-337528號公報

專利文獻2：日本特開2015-102556號公報

在現有技術中，根據學習者的學習水平等向學習者提供內容，但仍存在如下課題：學習者即使根據自己的水平等利用內容進行了學習，但難以實際感受到自己的成長。另外，對于監護人來說，存在如下課題：難以掌握接受教育的學習者通過接受該教育成長了多少。因此，在教育行業中，需要開發一種工具，使得能夠實際感受或掌握學習者的成長。

因此，本公開的技術是為了解決上述的課題而完成的，其目的之一在于：從感測學習者的數據中，自動提取與學習者的變化相關的數據，并提供能夠掌握學習者的成長的信息。

發明內容

為了解決上述課題，公開技術的一個方式中的信息處理方法為，計算機執行如下處理：獲取由一個或多個傳感器感測到的各個感測數據；在基于所述各個感測數據中的一個感測數據而識別出的學習者中，針對參加培訓班的所述學習者，從所述培訓班中的各個感測數據中，提取滿足與所述學習者的變化相關的預定條件的第一數據；針對所述學習者，基于所提取的各個第一數據而生成至少一個數據文件。

根據本發明，能夠從感測學習者的數據中，自動提取與學習者的變化相關的數據，并提供能夠掌握學習者的成長的信息。

附圖說明

圖1是用于說明本公開的系統概要的圖。

圖2是表示實施方式涉及的信息處理系統1的概略結構的一例的圖。

圖3是表示實施方式涉及的服務器10的硬件結構的一例的圖。

圖4是表示實施方式涉及的第一信息處理裝置20的硬件結構的一例的圖。

圖5是表示實施方式涉及的傳感器30的硬件結構的一例的圖。

圖6是表示實施方式涉及的服務器10的功能結構的一例的框圖。

圖7是表示實施方式涉及的存儲在第一存儲部408中的學習者信息的一例的圖。

圖8是表示實施方式涉及的存儲在第一存儲部408中的感測數據的一例的圖。

圖9是表示實施方式涉及的存儲在第一存儲部408中的條件信息的一例的圖。

圖10是表示實施方式涉及的存儲在第一存儲部408中的FB信息的一例的圖。

圖11是表示實施方式涉及的第一信息處理裝置20的功能結構的一例的圖。

圖12是表示實施方式涉及的第二信息處理裝置40的功能結構的一例的圖。

圖13是表示實施方式涉及的反饋信息的生成處理的概要的圖。