[發明專利]一種學習英語用的拼圖實訓臺

在審

• 申請號: 202010570750.8
• 申請日: 2020-06-22
• 公開（公告）號: CN111627269A
• 公開（公告）日: 2020-09-04
• 發明（設計）人: 張琴
• 申請（專利權）人: 江蘇海事職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/06
• 代理公司: 江蘇銀創律師事務所 32242
• 代理人: 何紅梅

1.一種學習英語用的拼圖實訓臺，包括第一支撐架（1），其特征在于：所述第一支撐架（1）上方設有升降支撐板（2），所述升降支撐板（2）上可拆卸連接第一支撐板（3），所述第一支撐板（3）上設有第一凹槽（31），所述第一凹槽（31）兩側設有多個字母板（32），多個所述字母板（32）可根據需求進行對應放置在所述第一凹槽（31）內，且所述第一凹槽（31）底部設有掃描板（33）進行對應單詞的掃描；

所述第一支撐板（3）上方滑動連接第二支撐板（4），所述第二支撐板（4）上方同所述第一支撐板（3）同樣設置，且所述第一支撐板（3）一側設有顯示結構（5）。

2.根據權利要求1所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：所述第一支撐架（1）包括兩個人字腿（11），兩個所述人字腿（11）之間均設有加強板（12），且兩個所述人字腿（12）上方可拆卸連接所述升降支撐板（2）。

3.根據權利要求2所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：所述升降支撐板（2）包括第三支撐板（21），所述第三支撐板（21）下方可拆卸連接于所述人字腿（11）上端；

所述第三支撐板（21）上設有第二凹槽（22），所述第二凹槽（22）內側軸承連接第一轉動桿（23），所述第一轉動桿（23）上設有第一氣動伸縮桿（24），所述第一氣動伸縮桿（24）上端可拆卸連接兩個第一連接板（241），兩個所述第一連接板（241）之間設有第二轉動桿（242），所述第二轉動桿（242）可拆卸連接第二氣動伸縮桿（243），所述第二氣動伸縮桿（243）下方軸承連接第三轉動桿（244），所述第三轉動桿（244）可拆卸連接所述第二凹槽（22），且所述第一氣動伸縮桿（24）和所述第二氣動伸縮桿（243）均管道連接多個第一連接管（25），多個所述第一連接管（25）內側均設有活塞（251），所述活塞（251）連接第一連接桿（252），所述第一連接桿（252）下端可拆卸連接震動結構（26），所述震動結構（26）可拆卸連接所述人字腿（11）。

4.根據權利要求3所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：多個所述第一連接管（25）至少為四個，且四個所述第一連接管（25）對稱設置。

5.根據權利要求3所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：所述震動結構（26）包括第二連接桿（261），所述第二連接桿（261）上方呈正方形設置，所述第一連接桿（252）下方設有第三滑槽（253），所述第一連接桿（252）上方銷釘連接所述第二連接桿（261），所述第二連接桿（261）可拆卸連接第二連接環（262），所述第二連接環（262）可拆卸連接第四轉動桿（263），兩個所述加強板（12）之間軸承連接第五轉動桿（264），所述第五轉動桿（264）上設有踩踏板（265），所述踩踏板（265）上對稱設有四個第三凹槽（266），所述第四轉動桿（263）兩端軸承連接于所述第三凹槽（26）內。

6.根據權利要求5所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：所述第五轉動桿（264）上設有第一彈簧（267），所述第一彈簧（267）一端可拆卸連接所述踩踏板（265），其另一端可拆卸連接所述加強板（12）。

7.根據權利要求5所述的一種學習英語用的拼圖實訓臺，其特征在于：所述顯示結構（5）包括第四支撐板（51），所述第四支撐板（51）下方可拆卸連接兩個第四連接環（52），兩個所述第四連接環（52）中部設有第三連接桿（53），所述第三連接桿（53）可拆卸連接所述第一支撐板（3）；

所述第四支撐板（51）兩側對稱設有兩個第四滑槽（511），所述第三支撐板（21）上防可拆卸連接異形板（54），所述異形板（54）一端可拆卸連接所述第四滑槽（511），所述異形板（54）呈類“Z”字型設置，且所述第四支撐板（51）一側設有多個喇叭孔（55），多個所述喇叭孔（55）一側、所述第四支撐板（51）上設有顯示屏（56）。