[發明專利]課程內容推薦方法、裝置、計算機設備和存儲介質

有效

• 申請號: 202010516722.8
• 申請日: 2020-06-09
• 公開（公告）號: CN111651677B
• 公開（公告）日: 2023-05-30
• 發明（設計）人: 栗浩洋;彭卓;薛鎮
• 申請（專利權）人: 上海松鼠課堂人工智能科技有限公司
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06Q50/20
• 代理公司: 上海中外企專利代理事務所(特殊普通合伙) 31387
• 代理人: 孫益青

本申請涉及一種用于打地基學習的課程內容推薦方法、裝置、計算機設備和存儲介質。所述方法包括：確定與目標對象對應的當前年級，并向所述目標對象推送與所述當前年級相匹配的第一測試題；獲取所述目標對象在解答所述第一測試題時的第一答題結果；根據預設時間段內與所述目標對象對應的第一答題結果，確定所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率；根據所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率中的至少一種，確定與所述目標對象當前的學習能力相匹配的目標年級；當所述目標年級低于所述當前年級時，向所述目標對象推薦與所述目標年級相匹配的課程內容。采用本方法能夠提高課程內容推薦的有效性。

技術領域

本申請涉及數據推薦技術領域，特別是涉及一種課程內容推薦方法、裝置、計算機設備和存儲介質。

背景技術

隨著計算機技術的發展，在線教育也得到了快速的發展。在線教育也成稱程教育或在線學習，也就是學生可通過計算機設備接受遠程教育的方式。傳統的學生通過計算機設備接收教育時，系統通常會給處于同一個年級的學生推薦與該年級匹配的課程內容，且所有處于該年級的學生都接收相同的課程內容進行學習。

然而，傳統方式中的課程內容推薦方式，由于不同的學生可能存在不同的學習進度，且不同的學生的學習能力也會有所差異。這樣，對于所有同年級的學生都推薦相同的課程內容，不能滿足個體差異的特點，導致推薦的課程內容有效性低的問題。

發明內容

基于此，有必要針對上述技術問題，提供一種能夠適應于目標對象的特點，給目標對象提供有效的課程內容的課程內容推薦方法、裝置、計算機設備和存儲介質。

一種課程內容推薦方法，所述方法包括：

確定與目標對象對應的當前年級，并向所述目標對象推送與所述當前年級相匹配的第一測試題；

獲取所述目標對象在解答所述第一測試題時的第一答題結果；

根據預設時間段內與所述目標對象對應的第一答題結果，確定所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率；

根據所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率中的至少一種，確定與所述目標對象當前的學習能力相匹配的目標年級；

當所述目標年級低于所述當前年級時，向所述目標對象推薦與所述目標年級相匹配的課程內容。

一種課程內容推薦裝置，所述裝置包括：

推送模塊，用于確定與目標對象對應的當前年級，并向所述目標對象推送與所述當前年級相匹配的第一測試題；

獲取模塊，用于獲取所述目標對象在解答所述第一測試題時的第一答題結果；

確定模塊，用于根據預設時間段內與所述目標對象對應的第一答題結果，確定所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率；

所述確定模塊，還用于根據所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率中的至少一種，確定與所述目標對象當前的學習能力相匹配的目標年級；

推薦模塊，還用于當所述目標年級低于所述當前年級時，向所述目標對象推薦與所述目標年級相匹配的課程內容。

一種計算機設備，包括存儲器和處理器，所述存儲器存儲有計算機程序，所述處理器執行所述計算機程序時實現以下步驟：

確定與目標對象對應的當前年級，并向所述目標對象推送與所述當前年級相匹配的第一測試題；

獲取所述目標對象在解答所述第一測試題時的第一答題結果；

根據預設時間段內與所述目標對象對應的第一答題結果，確定所述目標對象在當前年級上的綜合能力值和綜合正答率；