[發明專利]一種AR交互學習方法及電子設備

有效

• 申請號: 202010484984.0
• 申請日: 2020-06-01
• 公開（公告）號: CN111724638B
• 公開（公告）日: 2022-07-29
• 發明（設計）人: 崔穎
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06F3/01
• 代理公司: 廣州德科知識產權代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;林翠

本申請實施例公開一種AR交互學習方法及電子設備，該方法包括：獲取當前書本頁面的頁面標識；查找該頁面標識對應的AR素材；依據該AR素材和當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景；加載顯示該AR場景。通過實施本申請實施例，能夠有助于幼兒集中注意力。

技術領域

本申請涉及計算機技術領域，具體涉及一種AR交互學習方法及電子設備。

背景技術

研究表明幼兒時期是學習語言的最佳時期，所以很多家長大都要求孩子從幼兒時期就開始學習英語，但在實踐中發現，幼兒的自控力通常較差，易受外界環境干擾，長時間集中注意力學習對幼兒而言往往比較困難，因此，如何控制幼兒長時間集中注意力學習成為幼兒教育亟需解決的問題。

發明內容

本申請實施例公開一種AR交互學習方法及電子設備，可以有助于幼兒集中注意力。

本申請實施例第一方面公開一種AR交互學習方法，包括：

獲取當前書本頁面的頁面標識；

查找所述頁面標識對應的AR素材；

依據所述AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景；

加載顯示所述AR場景。

作為一種可選的實施方式，在本申請實施例第一方面中，所述查找所述頁面標識對應的AR素材之后，所述方法還包括：

獲取用戶信息；

在所述AR素材中查找匹配所述用戶信息的第一AR素材；

依據所述AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景，包括：

依據所述第一AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景。

作為一種可選的實施方式，在本申請實施例第一方面中，所述依據所述第一AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景，包括：

在檢測到針對所述當前書本頁面的點擊操作時，確定所述點擊操作對應的目標內容；

從所述第一AR素材中確定所述目標內容對應的第二AR素材；

依據所述第二AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景。

作為一種可選的實施方式，在本申請實施例第一方面中，當電子設備的當前模式為多人模式時，所述加載顯示所述AR場景，包括：

在所述電子設備的顯示屏幕上加載顯示所述AR場景；

將所述AR場景向所述電子設備通信連接的第一終端設備發送，以使所述第一終端設備在其顯示屏幕上顯示所述AR場景。

作為一種可選的實施方式，在本申請實施例第一方面中，所述方法應用于口語練習用戶的電子設備，所述當前書本頁面為口語練習內容時，所述獲取當前書本頁面的頁面標識之后，所述方法還包括：

將所述頁面標識，向所述口語練習用戶的考核用戶的第二終端設備發送，以使所述第二終端設備查找所述頁面標識對應的AR素材和所述口語練習內容的標準音頻；

所述查找所述頁面標識對應的AR素材，包括：

采集所述口語練習用戶針對所述口語練習內容的練習音頻；

將所述練習音頻向所述第二終端設備發送，以使所述第二終端設備依據所述口語練習內容的標準音頻，對所述練習音頻進行分析，并依據分析結果，從所述頁面標識對應的AR素材中確定第三AR素材，以及將所述第三AR素材向所述電子設備發送；

接收所述第三AR素材；

所述依據所述AR素材和所述當前書本頁面的預覽畫面構建AR場景，包括：