[發明專利]一種線上課程互動方法及互動平臺

有效

• 申請號: 202010426932.8
• 申請日: 2020-05-19
• 公開（公告）號: CN111611434B
• 公開（公告）日: 2023-07-25
• 發明（設計）人: 周勝杰
• 申請（專利權）人: 深圳康佳電子科技有限公司
• 主分類號: G06F16/738
• 分類號: G06F16/738;G06F16/78;G06Q50/20;G09B5/12
• 代理公司: 深圳市君勝知識產權代理事務所(普通合伙) 44268
• 代理人: 徐凱凱;朱陽波

1.一種線上課程互動方法，其特征在于，應用于線上課程互動平臺，所述線上課程互動平臺包括：多個客戶端和至少一個與所述客戶端通信連接的服務器，包括：

接收一個或多個客戶端發出的課程互動請求指令；其中，所述課程互動請求指令中含有待互動課程的知識點關鍵詞；

響應所述課程互動請求指令，從預先建立的課程互動數據庫中篩選出與所述知識點關鍵詞對應的問答互動片段集；其中，所述課程互動數據庫中含有多個問答互動片段；

將問答互動片段集中的各個問答互動片段推送到對應的各個客戶端播放；

所述響應所述課程互動請求指令，從預先建立的課程互動數據庫中篩選出與所述知識點關鍵詞對應的問答互動片段集的步驟包括：

將知識點關鍵詞與各個問答互動片段集的標題中含有的知識點關鍵詞進行比對，得到比對成功的第一視頻互動集；

識別客戶端用戶的學生姓名，查找出所述視頻互動集中標題含有所述學生姓名的問答互動片段；

將查找出的含有學生姓名的問答互動片段從所述視頻互動集中刪除，得到與所述知識點關鍵詞對應的回答互動片段集；

所述課程互動數據庫中保存有學生與老師上課時針對某一個知識點的講解、問答互動信息，當客戶端觀看各個學生針對該知識點上課時，不同老師的講解情況和針對同一個問題各個學生的不同回答情況時，登錄其教學賬號，從服務器保存的所述課程互動數據庫中查找出與該知識點對應的全部互動信息；所述互動信息為與知識點相對應的問答互動片段。

2.根據權利要求1所述的線上課程互動方法，其特征在于，所述接收一個或多個客戶端發出的課程互動請求指令的步驟之前，還包括：

接收各個客戶端傳輸的教學視頻，并將各個教學視頻以其對應的課程知識點為標題記錄到課程數據庫；

以及獲取各個教學視頻中含有的問答互動片段，并將各個問答互動片段保存至課程互動數據庫。

3.根據權利要求2所述的線上課程互動方法，其特征在于，所述獲取各個教學視頻中含有的問答互動片段，并將各個問答互動片段保存至課程互動數據庫的步驟包括：

將各個教學視頻中針對同一個知識點的老師講解、提問和學生回答視頻幀作為對應同一個知識點的問答互動片段，提取出各個教學視頻中的針對各個不同知識點的多個問答互動片段；

對各個回答互動片段中含有的圖片幀與老師數據庫中保存的老師圖像進行比對，識別出各個回答互動片段中的授課老師，將各個回答互動片段中含有的圖片幀與學生數據庫中的各個學生圖像進行比對，識別出學生姓名，并將各個回答互動片段以知識點關鍵詞、老師姓名和學生姓名為標題保存到所述課程互動數據庫。

4.根據權利要求1所述的線上課程互動方法，其特征在于，所述響應所述課程互動請求指令，從預先建立的課程互動數據庫中篩選出與所述知識點關鍵詞對應的問答互動片段集的步驟之前，包括：

接收客戶端發出的視頻編輯指令，將所述課程視頻庫中與所述客戶端對應的各個課程視頻編輯成互動視頻，并將所述互動視頻添加到預先設置的互動知識庫中。

5.根據權利要求4所述的線上課程互動方法，其特征在于，所述將所述課程視頻庫中與所述客戶端對應的各個課程視頻編輯成互動視頻的步驟包括：

根據所述視頻剪輯指令，對所述課程視頻集中含有的各個課程視頻進行剪輯，將課程視頻中相鄰圖像幀中相似度超出預設閾值的圖像幀刪除，得到剪輯后生成的多個互動視頻。

6.根據權利要求5所述的線上課程互動方法，其特征在于，所述將所述互動視頻添加到預先設置的互動知識庫中的步驟還包括：

記錄互動知識庫中各個互動視頻的播放次數，根據播放次數對所述各個互動視頻顯示順序進行排序，以及接收各個客戶端推送的對各個互動視頻的評價信息，并將所述評價信息與其對應的互動視頻同步顯示。