[發明專利]一種居家遠程教育系統及教育方法

在審

• 申請號: 202010425486.9
• 申請日: 2020-05-19
• 公開（公告）號: CN111626901A
• 公開（公告）日: 2020-09-04
• 發明（設計）人: 唐廣輝
• 申請（專利權）人: 南京漢天軟件有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;H04L29/08;G07C1/10;G09B5/06;G09B5/08
• 代理公司: 南京泰普專利代理事務所(普通合伙) 32360
• 代理人: 竇賢宇

1.一種居家遠程教育系統，包括學生終端系統、云端系統和教師終端系統，其特征在于：所述云端系統包括簽到系統、學習資料系統、作業收發系統、直播系統和學習能力提升系統；所述云端系統與學生終端系統和教師終端系統均雙向電性連接；

其中，學生終端系統主要為學生學習所用的電腦終端或手機終端，便于學生實現居家學習；

教師終端系統主要為教師授課所用的電腦終端或手機終端，便于教師在家進行授課以及學生學習情況的統計；

云端系統主要給學生學習和教師教學提供一個平臺，讓其可以實現簽到、授課、作業收發多種使用需求；

簽到系統用于統計學生準時上課的情況，從而讓教師可以及時的掌控學生是否準時上課；

學習資料系統用于存儲學習所需的資料、題庫便于學生可以在預習和復習時具有充分的學習資料進行學習，從而提高學習的效果；

作業收發系統便于教師公開的發放作業信息，可以進行作業的存儲，便于學生隨時查看；

直播系統在教師網上授課時用于教師和學生的互動，便于老師上課提問和查看學生網絡狀況；

學習能力提升系統主要將提升學生專注力和記憶力的變成一些小游戲，提高學生訓練專項能力的興趣，同時可以進行游戲結果的公布，讓學生之間可以互相比較訓練結果，從而促進學生訓練的積極性。

2.根據權利要求1所述的一種居家遠程教育系統，其特征在于：所述學生終端系統包括顯示模塊、錄音模塊、攝像模塊、錄入模塊、定時提示模塊、學生終端存儲模塊和學生終端控制單元；所述錄音模塊、攝像模塊和錄入模塊的輸出端與學生終端控制單元的輸入端電性連接，所述定時提示模塊的輸出端與顯示模塊的輸入端電性連接，所述學生終端控制單元的輸出端與顯示模塊的輸入端電性連接，學生終端存儲模塊與學生終端控制單元雙向電性連接；

其中，錄入模塊用于錄入文字文本；

錄音模塊模塊用于收取學生的聲音；

攝像模塊用于拍攝學生學習時的圖像；

定時提示模塊用于設定時間，從而及時提醒學生上課時間和合理用眼的時間，從而保護學生的視力；

學生終端存儲模塊用于存儲學生學習的資料和各類作業。

3.根據權利要求1所述的一種居家遠程教育系統，其特征在于：所述教師終端系統包括顯示模塊、錄音模塊、攝像模塊、錄入模塊、定時提示模塊、教師終端存儲模塊和教師終端控制單元；所述錄音模塊、攝像模塊和錄入模塊的輸出端與教師終端控制單元的輸入端電性連接，所述學生終端控制單元的輸出端與顯示模塊的輸入端電性連接，教師終端存儲模塊與學生終端控制單元雙向電性連接；

其中，教師終端存儲模塊用于存儲教師的教案以及學生提交的作業文檔；

作業批改模塊用于對作業中的選擇題、填空題進行自動批改，從而減少了老師批改作業的負擔。

4.根據權利要求1所述的一種居家遠程教育系統，其特征在于：所述簽到系統包括人數總計模塊、統計模塊、定時反饋模塊；

其中，人數總數模塊用于存儲各班級對應的學生總數用于核對學生簽到信息；

統計模塊用于在學生進行簽到時進行統計；

定時反饋模塊在上學時間到時，定時對學生簽到總計和簽到時間發送至教師終端系統，便于教師進行管理；

所述作業收發系統包括作業發布模塊、作業上次模塊和作業存儲模塊；所述學習資料系統包括視頻存儲模塊、題庫存儲模塊和下載統計模塊；

其中，視頻存儲模塊將教師直播授課的內容進行存儲，便于學生重復觀看，從而更好的理解知識點；

題庫存儲模塊用于保存各知識點的題目，便于學生課后進行復試；

下載統計模塊用于統計學生視頻和題目的下載量，從而讓教師更好的了解學生的學習狀態；

所述直播系統包括點名提問模塊和網速檢測模塊；

其中，點名提問模塊讓教師在網上授課提問時可以進行隨機的點名提問；

網速檢測模塊可以顯示每個學生上課時的網速，便于教師更好的了解學生的網絡狀態，防止學生故意制造網卡現象逃避提問的情況。