[發明專利]基于對話的語言自助學習方法及系統

有效

• 申請號: 202010394857.1
• 申請日: 2020-05-11
• 公開（公告）號: CN111581373B
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發明（設計）人: 武林強
• 申請（專利權）人: 武林強
• 主分類號: G06F16/335
• 分類號: G06F16/335;G06F16/338;G06F40/58;G09B5/06
• 代理公司: 北京北新智誠知識產權代理有限公司 11100
• 代理人: 滿靖

本發明公開了一種基于對話的語言自助學習方法及系統。語言自助學習方法包括：學習者想到一個想學習的語言知識點；搜索涉及語言知識點的對話；學習者查找是否存在涉及自己想學習的語言知識點的對話：若存在，則判斷學習資源是否符合自己的學習需求，進而開始學習或結束，否則，發表涉及自己想學習的語言知識點的對話，然后查看并判斷被添加的學習資源是否存在符合自己學習需求的學習資源，進而開始學習或結束。本發明解決了傳統語言學習方法存在的各種問題，真正做到了因材施教，在滿足自己個性化學習要求與目標的基礎上達到了學習一種或幾種語言的目的。

技術領域

本發明涉及一種通過互聯網，基于對話學習實現的語言自助學習方法及系統，具體來說，是涉及一種通過互聯網通信技術聯絡不同語種、不同語言能力的人，幫助學習者按照自己個性化要求基于對話來學習語言的方法及系統。

背景技術

語言的重要性不必再過多的闡述。隨著科技的快速發展，現在的人們可以通過越來越先進的機器翻譯技術來理解對方的想法和意圖，從而進行很好的溝通，但是，從實際交流可以發現，由于對話雙方的文化和思維方式的不同，僅憑機器翻譯，雙方在溝通時還是會或多或少的出現一些信息錯誤或丟失，甚至是重要信息丟失的現象。比如，即使是最權威的翻譯技術，也可能會將表述中國國策的成語“韜光養晦”翻譯為“臥薪嘗膽”。可見，如何讓掌握不同語言的對話雙方正確理解對方想要表達的意思，是目前需要解決的問題，尤其是在當前中國崛起，中西方文化面臨更大程度融合的背景下，該問題顯得更為突出。

目前出現的語言學習方法不能讓各國人民快速有效的學習一門語言，尤其是在西方人學習和他們語系完全不同的中文時更是如此。

近些年市面上最多的語言學習模式是“我教你學”，其提供的是標準化的教學商品，這導致了以下問題：一是學習者只能學習有教學準備的語言，對于沒有教學準備的語言，如某些方言，除非學習者親自前去說這種方言的當地跟當地人學習，否則根本無法學習。二是由于人們教學準備所準備出的教學材料，如教材等都是標準的，而學習者自身的語言水平是不同的，因此導致學習者難以快速直接地找到正好適合自己的學習資料。三是學習者對于語言學習的要求是不同的，如有的學習者對自己學習外語的要求僅是可以和外國人進行交流即可，即其只要求學習聽說，不要求學習讀寫。再如有的學習者只要求自己能夠聽懂家人說的方言即可，即其只要求學習聽懂該語言的能力，不要求說讀寫該語言的能力。可是教學商品的教學材料都是聽說讀寫同步學習，這無疑提高了學習語言的難度，延長了學習語言的時間，更重要的是，挫敗了學習語言的熱情。

隨著科技的發展，目前出現了一些幫助人們學習語言的方法。比如，專利號為201610941341.8、發明名稱為“一種語言學習方法及設備”的中國發明專利公開了一種能實現人們在播放視頻的同時，閱讀到對應視頻字幕翻譯信息的工具。這種工具類發明為人們提供了學習語言的工具，但是對學習者學習效率的提升非常有限，且強化了外語和學習者母語的對應關系，由于母語的影響，拉長了學習者在實際生活中運用外語的反應時間，無法培養學習者的外語思維模式。又比如，專利號為201710444581.1、發明名稱為“一種基于網絡的在線互動語言學習系統”公開了一種讓不同國家的學習者通過互聯網技術，在線互動學習語言的系統，雖然該系統實現了不同國家的學習者互相學習的目的，但仍存在問題：1)每次學習必須配對到和自己語言水平相當、想討論話題相同、互相想學對方語言且同一時間上線的外國人語伴才可以進行，條件十分苛刻，不易匹配到合適人選，尤其是當兩種學習者的人口差距巨大時，必然會產生較多人口一方的眾多用戶無法匹配到語伴的情況；2)說弱勢語言的用戶無法匹配到語伴；3)即使配對成功，依然需要具有雙語能力的教師的介入，而教師的數量是有限的，因此教師無法與基于互聯網連線學習的學習者適當匹配。

另外，目前市場上出現了一些新型的即時通訊軟件，其增加了即時的機器翻譯功能和語伴匹配功能，試圖讓學習者通過與外國人聊天的方式學習外語，該軟件的主要問題除了上述的匹配難之外，更為重要的是，即使匹配上，也會由于雙方的交流是無目標、無計劃的而導致雖然經過長時間的交流，語言水平也很難長進的問題。