[發明專利]一種高校德育教育輔助教學裝置

在審

• 申請號: 202010217841.3
• 申請日: 2020-03-25
• 公開（公告）號: CN111341178A
• 公開（公告）日: 2020-06-26
• 發明（設計）人: 張海花;朱倩倩;王秋平
• 申請（專利權）人: 山東勞動職業技術學院(山東勞動技師學院)
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

本發明公開了一種高校德育教育輔助教學裝置，具體涉及教學輔助用具技術領域，包括底座，所述底座頂部兩側均開設有第二凹槽，所述第二凹槽內腔固定連接有固定塊，所述固定塊頂部嵌設有軸承，所述軸承內套設有螺紋筒，所述螺紋筒內螺紋連接有第一螺紋柱，且兩側第一螺紋柱頂端固定連接有底板。本發明通過設置第一螺紋柱、第一滑塊和夾座，第一滑塊一側的書夾能夠調整適配夾持不同大小高度的第一教學板，同時夾座能夠通過底部第二滑塊在第二滑槽內滑動，保證夾座固定的穩定性，從而能夠有效調整第一教學板以及第二教學板的高度位置，與現有技術相比有效方便教學人員調整教學朝向位置，滿足德育教學工作的需要。

技術領域

本發明涉及教學輔助用具技術領域，更具體地說，本發明涉及一種高校德育教育輔助教學裝置。

背景技術

使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱。教具簡稱。教具可提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發展學生的觀察能力和思維能力。

教師在進行教學時多需要使用到多種輔助器具，在高校德育教育工作中，為了更好的傳達愛國思想品德，需要使用到宣傳畫冊以及各種事跡進行宣揚，但多需要教師放置畫板與黑板貼合，朝向角度不好，不能夠很好的滿足展示需要。

發明內容

為了克服現有技術的上述缺陷，本發明的實施例提供一種高校德育教育輔助教學裝置，本發明所要解決的技術問題是：為了更好的傳達愛國思想品德，需要使用到宣傳畫冊以及各種事跡進行宣揚，但多需要教師放置畫板與黑板貼合，朝向角度不好的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種高校德育教育輔助教學裝置，包括底座，所述底座頂部兩側均開設有第二凹槽，所述第二凹槽內腔固定連接有固定塊，所述固定塊頂部嵌設有軸承，所述軸承內套設有螺紋筒，所述螺紋筒內螺紋連接有第一螺紋柱，且兩側第一螺紋柱頂端固定連接有底板，所述螺紋筒外側壁固定連接有輪盤，所述第二凹槽內腔兩側與輪盤對應位置均開設有通槽，所述輪盤位于通槽內，所述底座一側開設有第一凹槽，所述第一凹槽內腔固定連接有隔板，所述隔板兩側和第一凹槽內腔兩側均固定連接有凸塊，且兩側凸塊之間擠壓貼合有第一教學板；

所述底板頂部固定連接有放置板，所述放置板一側開設有若干橫向以及縱向交錯的第一滑槽，且第一滑槽內開設有螺紋槽，所述第一滑槽內滑動連接有第一滑塊，且第一滑塊一側嵌設有螺紋帽，所述螺紋帽內螺紋連接有第二螺紋柱，所述第二螺紋柱螺紋連接在螺紋槽內，所述第一滑塊另一側固定連接有書夾，所述書夾底部夾持擠壓有第二教學板，所述放置板頂部固定連接有頂板，所述頂板頂部開設有第二滑槽，所述第二滑槽內腔兩側之間固定連接有滑桿，所述滑桿外側壁滑動連接有兩個滑套，所述第二滑槽內滑動連接有第二滑塊，所述第二滑塊嵌設于滑套外壁，所述第二滑塊頂部固定連接有夾座，所述夾座內腔兩側均開設有第三凹槽，所述第三凹槽和夾座內腔兩側均固定連接有擠壓塊，所述底座底部四角處均固定連接有滾輪。