[發(fā)明專利]一種高校德育教育輔助教學裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010217841.3
• 申請日: 2020-03-25
• 公開（公告）號: CN111341178A
• 公開（公告）日: 2020-06-26
• 發(fā)明（設計）人: 張海花;朱倩倩;王秋平
• 申請（專利權）人: 山東勞動職業(yè)技術學院(山東勞動技師學院)
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京科億知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

1.一種高校德育教育輔助教學裝置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)頂部兩側(cè)均開設有第二凹槽(6)，所述第二凹槽(6)內(nèi)腔固定連接有固定塊(7)，所述固定塊(7)頂部嵌設有軸承(8)，所述軸承(8)內(nèi)套設有螺紋筒(9)，所述螺紋筒(9)內(nèi)螺紋連接有第一螺紋柱(10)，且兩側(cè)第一螺紋柱(10)頂端固定連接有底板(13)，所述螺紋筒(9)外側(cè)壁固定連接有輪盤(11)，所述第二凹槽(6)內(nèi)腔兩側(cè)與輪盤(11)對應位置均開設有通槽(12)，所述輪盤(11)位于通槽(12)內(nèi)，所述底座(1)一側(cè)開設有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)內(nèi)腔固定連接有隔板(3)，所述隔板(3)兩側(cè)和第一凹槽(2)內(nèi)腔兩側(cè)均固定連接有凸塊(5)，且兩側(cè)凸塊(5)之間擠壓貼合有第一教學板(4)；

所述底板(13)頂部固定連接有放置板(14)，所述放置板(14)一側(cè)開設有若干橫向以及縱向交錯的第一滑槽(15)，且第一滑槽(15)內(nèi)開設有螺紋槽(16)，所述第一滑槽(15)內(nèi)滑動連接有第一滑塊(17)，且第一滑塊(17)一側(cè)嵌設有螺紋帽(21)，所述螺紋帽(21)內(nèi)螺紋連接有第二螺紋柱(18)，所述第二螺紋柱(18)螺紋連接在螺紋槽(16)內(nèi)，所述第一滑塊(17)另一側(cè)固定連接有書夾(19)，所述書夾(19)底部夾持擠壓有第二教學板(20)，所述放置板(14)頂部固定連接有頂板(22)，所述頂板(22)頂部開設有第二滑槽(23)，所述第二滑槽(23)內(nèi)腔兩側(cè)之間固定連接有滑桿(24)，所述滑桿(24)外側(cè)壁滑動連接有兩個滑套(25)，所述第二滑槽(23)內(nèi)滑動連接有第二滑塊(26)，所述第二滑塊(26)嵌設于滑套(25)外壁，所述第二滑塊(26)頂部固定連接有夾座(27)，所述夾座(27)內(nèi)腔兩側(cè)均開設有第三凹槽(28)，所述第三凹槽(28)和夾座(27)內(nèi)腔兩側(cè)均固定連接有擠壓塊(29)，所述底座(1)底部四角處均固定連接有滾輪(30)。

2.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述底座(1)與第一凹槽(2)對應位置設有蓋板(31)，且蓋板(31)通過合頁與底座(1)鉸接。

3.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述軸承(8)與螺紋筒(9)為緊密配合。

4.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述通槽(12)的內(nèi)腔寬度大于輪盤(11)的寬度。

5.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述凸塊(5)為塑膠擠壓塊(29)。

6.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述第二螺紋柱(18)與螺紋槽(16)為緊密連接。

7.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述第一滑塊(17)和第一滑槽(15)的橫截面形狀均為矩形。

8.根據(jù)權利要求1所述的一種高校德育教育輔助教學裝置，其特征在于：所述底板(13)的寬度等于底座(1)的寬度。