[發明專利]在線教學信息反饋方法、客戶端、電子設備、介質、系統

在審

• 申請號: 202010153340.3
• 申請日: 2020-03-06
• 公開（公告）號: CN111414217A
• 公開（公告）日: 2020-07-14
• 發明（設計）人: 許大倫;邊旭;黃暉;王鵬
• 申請（專利權）人: 樂樂啟航（北京）教育科技有限公司
• 主分類號: G06F9/451
• 分類號: G06F9/451;G06Q50/20;G09B7/04;H04L29/06
• 代理公司: 北京市立方律師事務所 11330
• 代理人: 張筱寧

1.一種在線教學的信息反饋方法，所述方法用于在線教育系統的學生客戶端，其特征在于，包括：

根據接收到的待作答題目，生成答題入口，以用于獲取學生用戶輸入的答案信息；

顯示所述待作答題目以及所述答題入口；

獲取所述學生用戶通過所述答題入口輸入的答案信息；

根據所述答案信息，獲取并顯示批改結果信息，所述批改結果信息用于顯示所述答案信息是否正確及作答解析信息中的至少一項。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據接收到的待作答題目，生成答題入口，包括：

確定與所述待作答題目的題目類型相匹配的答題入口的樣式類型；

根據答題入口的樣式類型，生成答題入口。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述根據所述答案信息，獲取批改結果信息，包括以下任一項：

將所述答案信息發送至服務器，并接收服務器反饋的批改結果信息，所述批改結果信息是所述服務器依據所述答案信息批改得到的；

在本地查詢得到與所述答案信息相匹配的批改結果信息。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，該方法還包括：

當滿足預定觸發條件時，生成相應的交互入口，并顯示所述交互入口；

獲取所述學生用戶通過所述交互入口輸入的交互反饋信息；

發送所述交互反饋信息，以用于通過教師客戶端顯示所述交互反饋信息，供教師用戶查看；

所述交互入口包括以下至少一項：

簽到入口；課堂互動入口。

5.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，該方法還包括：

接收所述學生用戶針對疑問題目輸入的提問操作，并根據所述提問操作生成疑問解答請求；

向所述服務器發送所述疑問解答請求，以用于根據疑問解答請求確定答疑結果；

接收所述服務器反饋的答疑結果。

6.一種在線教學的信息反饋方法，所述方法用于在線教育系統的教師客戶端，其特征在于，包括：

獲取至少兩個學生用戶針對待作答題目的答案信息以及相應的批改結果信息；

根據所述批改結果信息對所述答案信息進行解析處理，生成針對所述至少兩個學生用戶的答題統計信息；

顯示所述答題統計信息，以供教師用戶查看。

7.根據權利要求6所述的方法，其特征在于，所述獲取至少兩個學生用戶針對待作答題目的答案信息以及相應的批改結果信息，包括：

接收服務器發送的來自至少兩個學生客戶端分別對應的學生用戶針對待作答題目的答案信息，并顯示所述答案信息；

接收教師用戶針對至少兩個答案信息分別輸入的批改結果信息。

8.根據權利要求6所述的方法，其特征在于，該方法還包括：

接收所述服務器發送的來自至少兩個學生客戶端分別對應的學生用戶的交互反饋信息；

對所述交互反饋信息進行解析處理，生成交互統計信息；

顯示所述交互統計信息，以供教師用戶查看；

所述交互反饋信息包括以下至少一項：

簽到信息；課堂互動信息。

9.一種在線教學信息反饋的學生客戶端，其特征在于，包括：

接收單元，用于根據接收到的待作答題目，生成答題入口，以用于獲取學生用戶輸入的答案信息；

第一顯示單元，用于顯示所述待作答題目以及與所述答題入口；還用于根據第一獲取單元獲取的所述答案信息，獲取并顯示批改結果信息，所述批改結果信息用于顯示所述答案信息是否正確及作答解析信息中的至少一項；

所述第一獲取單元，用于獲取所述學生用戶通過所述答題入口輸入的答案信息。