[發明專利]教室終端系統及其控制方法、控制器與主控設備

有效

• 申請號: 202010128622.8
• 申請日: 2020-02-28
• 公開（公告）號: CN111294681B
• 公開（公告）日: 2021-10-22
• 發明（設計）人: 張曉平;武亞強
• 申請（專利權）人: 聯想（北京）有限公司
• 主分類號: H04R1/08
• 分類號: H04R1/08;H04R3/00;G09B5/04
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 張靜

本申請公開了一種教室終端系統及其控制方法、控制器與主控設備，本申請技術方案可以基于發言用戶的當前位置以及網絡拓撲圖選擇與所述當前位置滿足適配條件的音頻采集元件開啟，采集所述發言用戶的聲音信息，所開啟的音頻采集元件可以基于當前位置而調整，不局限于特定配備的音頻采集元件進行聲音信息的采集，使用方便，且通過與所述當前位置滿足適配條件的音頻采集元件采集所述發言用戶的聲音信息，可以提高聲音信息的錄制質量以及輸出質量。

技術領域

本申請涉及多媒體裝置技術領域，更具體的說，涉及一種教室終端系統及其控制方法、控制器與主控設備。

背景技術

隨著科學技術的發展，利用多媒體技術的智慧課堂已成為必不可少的教學工具。智慧課堂通過安裝在教室的教室終端系統，可以老師以及學生展示多媒體信息，還可以采集老師以及學生的聲音信息，進行處理后，在通過教室終端系統輸出。

現有的教室終端系統中，用戶只能使用各自單獨配備的麥克風進行聲音采集，如老師只能采用單獨為老師配備的麥克風，以采集老師的聲音信息，每個學生只能使用其座位上單獨配備的麥克風，以采集其聲音信息。

發明內容

有鑒于此，本申請提供了一種教室終端系統及其控制方法、控制器與主控設備，方案如下：

一種教室終端系統的控制方法，所述控制方法包括：

獲取發言用戶的當前位置；

基于所述當前位置以及網絡拓撲圖，選擇與所述當前位置滿足適配條件的音頻采集元件開啟，采集所述發言用戶的聲音信息；

其中，所述教室終端系統包括主控設備以及與所述主控設備通信連接的多個受控設備；所述主控設備以及所述受控設備均具有單獨的所述音頻采集元件；所述網絡拓撲圖包括所述主控設備與所述受控設備的相對空間位置信息以及所述受控設備之間的相對空間位置信息。

優選的，在上述控制方法中，采集所述聲音信息的方法包括：

選擇與所述發言用戶距離最小的一個所述音頻采集元件開啟，采集所述發言用戶的聲音信息，關閉其他所述音頻采集元件；

或，選擇與所述當前位置距離小于設定閾值的多個所述音頻采集元件開啟，采集所述發言用戶的聲音信息，關閉其他所述音頻采集元件；

其中，控制所述主控設備輸出所采集的聲音信息。

優選的，在上述控制方法中，如果開啟多個所述音頻采集元件，控制所述主控設備輸出所采集的聲音信息，包括：

將開啟的多個所述音頻采集元件所采集的聲音信息融合疊加；

控制所述主控設備輸出經過融合疊加后的所述聲音信息。

優選的，在上述控制方法中，所述控制方法還包括：建立并存儲所述網絡拓撲圖；

其中，所述主控設備以及所述受控設備均具有單獨的音頻組件，所述音頻組件包括音頻輸出元件以及所述音頻采集元件；

建立所述網絡拓撲圖的方法包括：

控制所述音頻輸出元件分時輸出校準音頻數據，在一所述音頻組件的音頻輸出元件輸出所述校準音頻數據時，其他所述音頻組件的音頻采集元件用于檢測所述校準音頻數據；

基于所述音頻采集元件的檢測結果，形成所述網絡拓撲圖。

優選的，在上述控制方法中，基于所述音頻采集元件的檢測結果，形成所述網絡拓撲圖，包括：

基于所述音頻采集元件所采集音頻數據的強度，確定所述主控設備與所述受控設備的第一相對距離以及所述受控設備相互之間的第二相對距離；