[發明專利]一種用于學情分析的教學方法及系統

在審

• 申請號: 202010063187.5
• 申請日: 2020-01-20
• 公開（公告）號: CN111127271A
• 公開（公告）日: 2020-05-08
• 發明（設計）人: 王楓;馬鎮筠;謝恩
• 申請（專利權）人: 北京愛論答科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 北京超凡宏宇專利代理事務所(特殊普通合伙) 11463
• 代理人: 李飛

1.一種用于學情分析的教學方法，其特征在于，應用于服務器，所述方法包括：

接收教師端選定的知識點；

根據所述知識點調用題庫中的試題，并將所述試題發送至學生端；

接收學生端返回的答題數據；

對所述答題數據進行學情分析，并獲取對應的學情分析結果。

2.根據權利要求1所述的用于學情分析的教學方法，其特征在于，所述接收教師端發送的知識點，包括：

接收教師端發送的知識點訪問指令；

解析所述知識點訪問指令，并根據解析結果將知識點集中的多個知識點發送至教師端；

接收教師端返回的選定的知識點。

3.根據權利要求1所述的用于學情分析的教學方法，其特征在于，所述方法還包括：

接收教師端發送的試題訪問指令；

解析所述試題訪問指令，并根據解析結果將題庫中的試題發送至教師端；

接收教師端返回的選定的試題，并將選定的試題發送至學生端。

4.根據權利要求1所述的用于學情分析的教學方法，其特征在于，所述對所述答題數據進行學情分析，并獲取對應的學情分析結果，包括：

根據所述答題數據獲取學生的任務分析數據，以根據所述任務分析數據獲取學生完成任務情況；

所述任務分析數據包括完成情況、完成用時、得分和知識點總體掌握的數量和比例。

5.根據權利要求1所述的用于學情分析的教學方法，其特征在于，所述對所述答題數據進行學情分析，并獲取對應的學情分析結果，包括：

根據所述答題數據獲取知識點的掌握分析數據，以根據所述掌握分析數據獲取班級的總體知識點掌握情況；

所述知識點的掌握分析數據包括每個知識點的班級掌握率、掌握人數以及對應的學生信息。

6.根據權利要求1所述的用于學情分析的教學方法，其特征在于，所述對所述答題數據進行學情分析，并獲取對應的學情分析結果，包括：

根據所述答題數據獲取試題分析數據，以根據所述試題分析數據獲取試題完成情況；

所述試題分析數據包括每道試題的對錯情況、錯誤率和錯誤答案。

7.一種用于學情分析的教學系統，其特征在于，應用于服務器，所述系統包括：

知識點選取模塊，用于接收教師端選定的知識點；

試題生成模塊，用于根據所述知識點調用題庫中的試題，并將所述試題發送至學生端；

答題數據接收模塊，用于接收學生端返回的答題數據；

學情分析模塊，用于對所述答題數據進行學情分析，并獲取對應的學情分析結果。

8.根據權利要求7所述的用于學情分析的教學系統，其特征在于，所述知識點選取模塊包括：

知識點訪問指令接收模塊，用于接收教師端發送的知識點訪問指令；

知識點集模塊，用于解析所述知識點訪問指令，并根據解析結果將知識點集中的多個知識點發送至教師端；

選定知識點接收模塊，用于接收教師端返回的選定的知識點。

9.一種電子設備，其特征在于，所述電子設備包括存儲器以及處理器，所述存儲器用于存儲計算機程序，所述處理器運行所述計算機程序以使所述計算機設備執行根據權利要求1至6中任一項所述的用于學情分析的教學方法。

10.一種可讀存儲介質，其特征在于，所述可讀取存儲介質中存儲有計算機程序指令，所述計算機程序指令被一處理器讀取并運行時，執行權利要求1至6任一項所述的用于學情分析的教學方法。