[發明專利]一種英語翻譯教學板

有效

• 申請號: 202010043859.6
• 申請日: 2020-01-15
• 公開（公告）號: CN111179671B
• 公開（公告）日: 2021-11-05
• 發明（設計）人: 李敏;張杰;劉鵬
• 申請（專利權）人: 焦作師范高等專科學校
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 張明

本發明公開了一種英語翻譯教學板，包括底座，底座的左右兩端分別固定有第一豎直支桿和第二豎直支桿，第一豎直支桿上由上至下依次固定有錄音器、第一顯示屏以及第二顯示屏，第二豎直支桿設有轉盤，轉盤上設有多個選區，選區上設有錄入顯示器、電子標簽以及磁鐵，磁鐵和電子標簽位于轉盤的邊緣，第二顯示屏朝向轉盤的一側設有指示箭頭，指示箭頭的后面設有閱讀器，第二顯示屏朝向轉盤一側的后面設有螺線圈，螺線圈通過繼電器與第一電源裝置電連接。本發明根據學生要翻譯的英語，將該英語的漢語答案隱藏的顯示在英語的上方，同時接收學生的語音回答，檢測語音回答中的漢語，將語音回答中的漢語與漢語答案中一致的漢語顯示出來。

技術領域

本發明涉及教學板領域，特別涉及一種英語翻譯教學板。

背景技術

在英語翻譯的教學中，通常都是有教師在講臺上進行講解，學生在座位上聽老師做教授的內容，在課后的時間，教師會留一些翻譯的題目給學生，讓學生進行完成，之后在下一次上課的時候，在講解上一次上課所留下的翻譯作業，這樣使得學生學習英語的翻譯。由此可見，教師在講課的時候，學生在學習的時候，完全沒有任何的趣味性，同時，一個翻譯題目，在學生翻譯的時候，也不能給出任何翻譯正確或者翻譯錯誤的提示，不能給學生一定的激勵，因此，學生在練習翻譯的時候，也很難提起學習的興趣。

發明內容

本發明的目的是克服上述現有技術中存在的問題，提供一種英語翻譯教學板，根據學生要翻譯的英語，將該英語的漢語答案隱藏的顯示在英語的上方，同時接收學生的語音回答，檢測語音回答中的漢語，將語音回答中的漢語與漢語答案中一致的漢語顯示出來。

為此，本發明提供一種英語翻譯教學板，包括底座，所述底座的左右兩端分別固定有第一豎直支桿和第二豎直支桿，所述第一豎直支桿上由上至下依次固定有用于接收學生語音的錄音器、用于顯示漢語答案的第一顯示屏以及用于顯示英語題目的第二顯示屏，所述第二豎直支桿上固定有轉軸，轉軸通過軸承連接在轉盤的中央，所述轉盤上設有陀螺儀，所述轉盤上設有多個選區，每一個選區上都設有一個用于錄入題目的錄入顯示器、一個用于存儲所述錄入顯示器所錄入內容的電子標簽以及磁鐵，所述磁鐵和電子標簽位于所述轉盤的邊緣，所述第二顯示屏朝向所述轉盤的一側設有用于指示所述選區的指示箭頭，指示箭頭的后面設有用于讀取所述電子標簽中所存儲的內容的閱讀器，所述第二顯示屏朝向所述轉盤一側的后面設有螺線圈，螺線圈的位置與所述磁鐵的位置相對應，螺線圈通過繼電器與第一電源裝置電連接，第一電源裝置與第一中央處理器分別設于所述第一豎直支桿上，所述第一中央處理器分別與所述錄音器、第一顯示屏、第二顯示屏、陀螺儀、繼電器以及閱讀器信號連接，所述第一電源裝置分別與所述第一中央處理器、錄音器、第一顯示屏、第二顯示屏、陀螺儀、繼電器以及閱讀器電連接，所述第二豎直支桿上設有第二中央處理器和第二電源裝置，所述第二中央處理器分別與陀螺儀、各個所述選區內的錄入顯示器和電子標簽信號連接，所述第二電源裝置分別與所述第二中央處理器、陀螺儀、錄入顯示器以及電子標簽電連接；

第一中央處理器通過內置的翻譯器將所讀取的英語題目進行翻譯，得到漢語答案，并將漢語答案使用與第一顯示屏一樣的顏色顯示在第一顯示屏上，并且將漢語答案進行分解，分別得到漢語答案的每個字，此時，錄音器接收學生的語音，并通過語音轉化器將學生的語音轉化為文字，并將轉化的文字進行分解，分別得到學生語音的每一個漢字，將學生語音的每一個漢字分別與漢語答案的每個字進行對比，將對比中一致的字，使用與第一顯示屏不一樣的顏色顯示在第一顯示屏上，當漢語答案顯示在第一顯示屏的字均與第一顯示屏的顏色不一致時，通過第二顯示屏顯示成功的字樣，之后，第一中央處理器清空第一顯示屏和第一顯示屏上的顯示。

進一步，所述電子標簽為工作頻率為13.56M的有源RFID電子標簽，所述閱讀器為用于識別工作頻率為13.56M的有源RFID電子標簽的RFID閱讀器。

進一步，所述轉盤上的多個選區的每一個選區均為面積不同的扇形選區。

更進一步，所述選區內設兩個所述磁鐵，兩個磁鐵分別位于所述電子標簽的左右兩側，所述磁鐵位于所述扇形選區的邊緣。