[發明專利]編程教育系統及基于動態交互的編程教育套件在審
| 申請號: | 202010033328.9 | 申請日: | 2020-01-13 |
| 公開(公告)號: | CN111179695A | 公開(公告)日: | 2020-05-19 |
| 發明(設計)人: | 葛晨捷 | 申請(專利權)人: | 上海核力教育培訓有限公司 |
| 主分類號: | G09B19/00 | 分類號: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 200001 上海市黃*** | 國省代碼: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 編程 教育系統 基于 動態 交互 教育 套件 | ||
1.編程教育系統,其特征在于,包括:
教務與輔助單元(1),用于教務管理、用戶管理、營銷管理、安全監控分析及客服管理;
課堂教學輔助單元(2),用于課堂教學,實現教學及師生互動;
探究學習單元(3),用于競賽、課題與論壇的管理;
平臺管理單元(4),用于學生端課外學習、實踐,實現自主學習、自主編程與直播互動。
2.根據權利要求1所述的編程教育系統,其特征在于,所述教務與輔助單元(1)包括:
教務管理子系統(11),用于管理教學進度、教學評價,以及進行財務內務管理;
用戶管理子系統(12),用于付費及用戶賬號管理;
營銷管理子系統(13),用于管理公眾號及社交群,包括分享管理及分發管理;
監控分析子系統(14),用于網頁統計、用戶分析及黑客分析;
客服管理子系統(15),用于管理自動客服。
3.根據權利要求1所述的編程教育系統,其特征在于,所述課堂教學輔助單元(2)包括:
課件單元(21),用于課件的下發、查看及跳轉;
師生互動單元(22),包括用于實現學生端向教師端同步代碼的代碼同步單元(221)、用于教師端向學生端發出提問的提問單元(222)、用于實現學生端間搶答的搶答單元(223)及用于實現教師端向學生端同步答案的答案同步單元(224);
實時編程單元(23),為學生端提供編程環境,實現學生端的在線編程、結對以及作業提交,同時實現教師端對學生端編程環境的監控。
4.根據權利要求1所述的編程教育系統,其特征在于,所述探究學習單元(3)包括用于評測學生入學能力的能力評測單元(32)、競賽管理單元(31)及論壇管理單元(33),
所述競賽管理單元(31)包括:
競賽題庫(310),用于存儲競賽相關的習題;
賽事管理單元(311),用于發布及管理賽事;
競賽OJ系統(313),用于在線檢測競賽程序源代碼的正確性;
成績排行單元(314),用于發布競賽成績與排行。
5.根據權利要求1所述的編程教育系統,其特征在于,所述平臺管理單元(4)包括:
自主編程平臺(41),實現場景化編程、任務編程及自主編程;
云端虛擬化平臺(42),實現云平臺學習,提供高階學習;
課程錄播單元(43),實現課程的錄播與課件、課程的分發;
直播課程單元(44),實現直播互動及獲取課件。
6.基于動態交互的編程教育套件,其特征在于,包括:
權1至權5任一所述的編程教育系統;
采集模組(5),根據指令獲取輸入參數;
執行模組(6),基于所述采集模組(5)獲取的輸入參數執行預先設計的指令;
主處理器(7),與編程教育系統通信連接,寫入編程程序;接收采集模組(5)發送的輸入參數,運行預先寫入的程序,并發送指令至執行模組(6);
擴展單元(8),與主處理器(7)連接,用于增加采集模組(5)及執行模組(6)的可接入類型。
7.根據權利要求6所述的基于動態交互的編程教育套件,其特征在于,所述采集模組(5)包括:
圖像識別單元(51),用于采集圖像信息,包括圖像采集器(511)及與所述圖像采集器(511)連接的圖像處理芯片(512);
語音識別單元(52),用于采集語音信息,包括語音芯片(521)及分別與所述語音芯片(521)連接的麥克風(522)、揚聲器(523)及耳機接口(524);
傳感單元(53),根據預先設計的指令獲取所需的輸入參數,包括:熱敏參數、光敏參數、氣敏參數、力敏參數、磁敏參數、濕敏參數、聲敏參數、放射線敏感參數、色敏參數和味敏參數。
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