[發明專利]知識掌握情況的測試方法、裝置和設備

在審

• 申請號: 202010016721.7
• 申請日: 2020-01-08
• 公開（公告）號: CN111210685A
• 公開（公告）日: 2020-05-29
• 發明（設計）人: 程旸
• 申請（專利權）人: 鄭州市金水區大山培訓學校有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G09B7/04;G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 北京細軟智谷知識產權代理有限責任公司 11471
• 代理人: 葛鐘

1.一種知識掌握情況的測試方法，其特征在于，應用于智能終端設備，所述方法包括：

接收學生的補課知識點；

根據所述補課知識點，自動在預設的測試題庫中確定所述補課知識點對應的目標題庫；

在所述目標題庫中按照預設規律選擇預設個數的題目組成學前測試題并輸出，以使所述學生解答所述學前測試題；

獲取所述學生解答所述學前測試題的第一答題信息；

根據所述第一答題信息，自動確定針對所述學生的補課內容。

2.根據權利要求1所述的知識掌握情況的測試方法，其特征在于，所述補課內容包括所述補課知識點中需要進行補課的目標知識點，以及，所述目標知識點對應的補課時長；

所述根據所述第一答題信息，自動確定針對所述學生的補課內容，包括：

根據所述第一答題信息，確定所述補課知識點對應的學習力；

根據所述學習力，確定所述目標知識點；

根據所述學習力以及所述目標知識點預設的補課區間，確定所述目標知識點的所述補課時長。

3.根據權利要求2所述的知識掌握情況的測試方法，其特征在于，所述第一答題信息包括答題得分信息、每道題的復做次數、每道題的平均時間、每道題的對錯信息以及答題過程中的面部表情信息中的至少一種。

4.根據權利要求2所述的知識掌握情況的測試方法，其特征在于，所述方法還包括：

根據所述補課時長，生成針對所述學生的排課規劃。

5.根據權利要求4所述的知識掌握情況的測試方法，其特征在于，所述方法還包括；

根據所述第一答題信息，生成學情測評報告，以使用戶根據所述學情測評報告調整所述排課規劃；

獲取調整所述排課規劃的調整指令；

根據所述調整指令對所述排課規劃進行調整。

6.根據權利要求1所述的知識掌握情況的測試方法，其特征在于，所述方法還包括：

獲取所述學生的當前補課知識點；

根據所述當前補課知識點生成課后測試題；

獲取所述學生解答所述課后測試題的第二答題信息；

根據所述第二答題信息，生成下一次補課的下一補課知識點的調整信息，以使教師根據所述調整信息對所述下一補課知識點進行調整。

7.一種知識掌握情況的測試裝置，其特征在于，包括接收模塊、確定模塊獲取模塊和選擇模塊；

所述接收模塊，用于接收學生的補課知識點；

所述確定模塊，用于根據所述補課知識點，自動在預設的測試題庫中確定所述補課知識點對應的目標題庫；

所述選擇模塊，用于在所述目標題庫中按照預設規律選擇預設個數的題目組成學前測試題并輸出，以使所述學生解答所述學前測試題；

所述獲取模塊，用于獲取所述學生解答所述學前測試題的第一答題信息；

所述確定模塊，還用于根據所述第一答題信息，自動確定針對所述學生的補課內容。

8.根據權利要求7所述的知識掌握情況的測試裝置，其特征在于，所述補課內容包括所述補課知識點中需要進行補課的目標知識點，以及，所述目標知識點對應的補課時長；

所述確定模塊，具體用于根據所述第一答題信息，確定所述補課知識點對應的學習力；根據所述學習力，確定所述目標知識點；根據所述學習力以及所述目標知識點預設的補課區間，確定所述目標知識點和所述補課時長。

9.根據權利要求8所述的知識掌握情況的測試裝置，其特征在于，還包括生成模塊；

所述生成模塊，用于根據所述補課時長，生成針對所述學生的排課規劃。

10.一種知識掌握情況的測試設備，其特征在于，包括處理器和存儲器；

所述處理器與所述存儲器相連接：

所述處理器，用于調用并執行所述存儲器中存儲的程序；

所述存儲器，用于存儲所述程序，所述程序至少用于執行權利要求1-6任一項所述的知識掌握情況的測試方法。