[實用新型]一種運用機械原理的教學用具

有效

• 申請號: 201922437326.1
• 申請日: 2019-12-30
• 公開（公告）號: CN211349912U
• 公開（公告）日: 2020-08-25
• 發明（設計）人: 陸迎偉;張海濤;何占旭
• 申請（專利權）人: 伊春市中小學生綜合實踐學校
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 天津合正知識產權代理有限公司 12229
• 代理人: 李震勇

本實用新型提供了一種運用機械原理的教學用具，包括導料槽，其下方設有一換向輪，導料槽中部向下延伸出一換向桿，換向輪的輪面邊緣延伸出一換向柱，換向桿底端開有一長槽口，換向柱置于長槽口內，且換向柱可繞自身中部轉動，換向輪兩側分別設有一置料斗，兩置料斗之間通過一與換向輪固接的換向梁連接，換向輪下方設有置料斗，且當其中一置料斗運動置上極限位置時，導料槽的一端置于該置料斗的正上方。本實用新型采用換向槽、換向桿和換向輪相互配合，使得其中一置料斗接受到小球時，換向槽能受小球重力影響向另一側傾斜，使得下一顆小球能置于另一置料斗內，使得兩置料斗交替工作，并通過其內的小球運動吸引學生注意，引起學生興趣。

技術領域

本實用新型屬于教學用具領域，尤其是涉及一種運用機械原理的教學用具。

背景技術

在教學過程中，如何引起學生的學習興趣，是提高學生的學習效率和教學質量的關鍵，在機械教學中，通常通過幻燈片演示、flash動畫等形式將機械結構、機械傳動等原理演示給學生觀看，但是在此過程中，學生沒有辦法參與到其中，而只能走馬觀花的觀看，而無法與教學內容進行互動，導致部分學生走神，影響學生學習效果。

實用新型內容

有鑒于此，本實用新型旨在提出一種運用機械原理的教學用具，以使得學生能通過實際操作學習機械相關知識，提高學習效率。

為達到上述目的，本實用新型的技術方案是這樣實現的：

一種運用機械原理的教學用具，包括

展示分部，其包括導料槽，所述導料槽下方設有一換向輪，所述導料槽中部向下延伸出一換向桿，所述換向輪的輪面邊緣延伸出一換向柱，所述換向桿底端開有一長槽口，所述換向柱置于長槽口內，且所述換向柱可繞自身中部轉動，所述換向輪兩側分別設有一置料斗，兩所述置料斗之間通過一換向梁連接，所述換向梁中部與換向輪中心固接，所述換向輪下方設有一置料斗，且當其中一置料斗運動置上極限位置時，所述導料槽的一端置于該置料斗的正上方。

進一步的，所述換向輪下方兩側設有兩落料槽，且兩所述落料槽端部連通，每個所述落料槽的長度方向均與水平面留有一夾角，當置料斗置于下極限位置時，該置料斗置于其中一落料槽上方。

進一步的，所述換向輪同軸連接一主鏈輪，所述主鏈輪兩側分別設有一副鏈輪，所述主鏈輪和副鏈輪之間通過一根鏈條連接，每個所述副鏈輪兩側分別設有一展示牌，兩展示牌之間設有一連接梁。

進一步的，本教學用具還包括起始分部，其包括傾斜設置的儲料槽和放料槽，且所述儲料槽和放料槽能相互連通，所述放料槽靠近儲料槽一端上方固設有一擋板，所述放料槽中部設有鉸接耳，當放料槽繞鉸接耳轉動時，所述擋板能堵住儲料槽。

進一步的，本教學用具還包括第一提升單元，其包括立柱分別以及置于立柱兩側的第一提升槽組和第二提升槽組，所述立柱頂端和低端向分別設有一根調節桿，所述調節桿中部與所述立柱轉動連接，調節桿兩端分別設有一連接桿，且兩連接桿的兩端分別與兩調節桿的兩端鉸接，所述第一提升槽組和第二提升槽組均包括多個提升槽，每個所述提升槽的中部與所述連接桿轉動連接，且所述第一提升槽組合第二提升槽組的提升槽靠近立柱的一端能相互交疊。

進一步的，本教學用具還包括桌上彈球分部，其包括傾斜設置的桌面，所述桌面上設有發球機關，所述桌面上設有兩導向壁，且兩導向壁組成成為開口向上的喇叭口狀，所述桌面上方還設有兩根鏡像設置的撥桿，且兩撥桿能分別與兩所述導向壁的長度防線處于同一直線內，所述撥桿靠近導向壁一端向下延伸出第三轉動軸，所述第三轉動軸穿過桌面，使得撥桿能繞第三轉動軸轉動。

進一步的，所述發球機關包括發射槽，所述發射槽內沿其長度方向設有一彈射推桿，所述彈射推桿內端設有一推板，所述發射推桿上套設有一壓簧，所述壓簧一端抵頂于推板上，另一端抵頂于發射槽的槽壁上。