[實用新型]一種用于音樂教育的積木玩具

有效

• 申請號: 201922353166.2
• 申請日: 2019-12-25
• 公開（公告）號: CN211836285U
• 公開（公告）日: 2020-11-03
• 發明（設計）人: 孫露
• 申請（專利權）人: 安徽科技貿易學校
• 主分類號: A63H5/00
• 分類號: A63H5/00;A63H33/06;G09B15/04
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種用于音樂教育的積木玩具，包括底板和敲打板，所述底板的前端端面連接有敲打板，所述敲打板的右方在底板的前端端面位置處連接有卡板，所述卡板的表面卡接有敲打棍，所述底板的上端端面連接有音符盒，本實用新型有限位塊、音符板、阻擋板和盒體組成的音符盒，采用限位塊能很好的固定音符板同時使固定音符之間相距一定的距離，從而使音符板表面的顯示槽能露出，看清顯示槽表面的標示能很快找到需要的音符板，能很好的使音符板分為不同的復雜程度，從而適應不同程度的學生，本實用新型有板體、指示板、顯示槽和提拉板組成的音符板，采用提拉板能很好的使音符板的提起更加快速，使音符板的拿取更加便捷。

技術領域

本實用新型屬于教學用具相關技術領域，具體涉及一種用于音樂教育的積木玩具。

背景技術

音樂教育有廣義與狹義之別，廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育，用于教育的積木玩具能讓學生對音樂有個基本的認知。

現有的技術存在以下問題：現有的音樂教育的積木玩具在使用時由于音符板表面無拉手導致音符板在取出時非常麻煩，影響音符板的正常取出，同時由于音符板堆積在一起導致音符板表面的音符無法看清，導致音符板尋找的時間增加。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于音樂教育的積木玩具，以解決上述背景技術中提出的音符板表面無拉手導致音符板在取出時非常麻煩影響音符板的正常取出同時由于音符板堆積在一起導致音符板表面的音符無法看清導致音符板尋找的時間增加的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種用于音樂教育的積木玩具，包括底板和敲打板，所述底板的前端端面連接有敲打板，所述敲打板的右方在底板的前端端面位置處連接有卡板，所述卡板的表面卡接有敲打棍，所述底板的上端端面連接有音符盒，所述音符盒包括限位塊、音符板、阻擋板和盒體，所述阻擋板的前端端面連接有盒體，所述盒體的內表面在阻擋板的前端端面連接有限位塊，所述限位塊的中間在盒體的內表面位置處卡接有音符板。

優選的，所述音符板包括板體、指示板、顯示槽和提拉板，所述板體的前端端面連接有指示板，所述指示板的下方在板體的前端端面位置處連接有顯示槽，所述板體的下端端面連接有提拉板。

優選的，所述底板的表面設置有凹槽，所述敲打板卡接在底板的凹槽內部，所述底板的上端端面設置有凸起結構。

優選的，所述限位塊相鄰的距離比音符板的厚度長，所述音符板能相對于限位塊前后移動。

優選的，所述指示板表面的顏色與敲打板表面顏色對應，所述提拉板的內部中空，所述顯示槽的表面設置有標示。

優選的，所述敲打板共設置有十二個，十二個所述敲打板敲打后會發出不同的聲音。

優選的，所述阻擋板和盒體的下端端面連接在底板的表面，所述音符板可抽出放置在底板表面的凸起結構上。

與現有技術相比，本實用新型提供了一種用于音樂教育的積木玩具，具備以下有益效果：

1.本實用新型有限位塊、音符板、阻擋板和盒體組成的音符盒，采用限位塊能很好的固定音符板同時使固定音符之間相距一定的距離，從而使音符板表面的顯示槽能露出，看清顯示槽表面的標示能很快找到需要的音符板，能很好的使音符板分為不同的復雜程度，從而適應不同程度的學生，本實用新型有板體、指示板、顯示槽和提拉板組成的音符板，采用提拉板能很好的使音符板的提起更加快速，使音符板的拿取更加便捷。