[實用新型]一種便攜式注意力訓練輔助教具

有效

• 申請號: 201922298962.0
• 申請日: 2019-12-19
• 公開（公告）號: CN211827642U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 山東巧課巧能教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種便攜式注意力訓練輔助教具，包括調節裝置、把手和輔助教具本體，通過設置多個插鈕，讓兒童進行辨別，避免了傳統的浪費材料和正本的弊端，可以多次使用，降低了成本，當插鈕的位置錯誤時，傳感器傳輸信號到發音器上，發音器提醒使用者進行更改，照明裝置的安裝，使兒童在晚間使用時可避免出現看不清或者認錯的現象，通過設置計時器，可達到計時的效果，根據兒童的完成時間而確定兒童的注意力是否有改善，通過設置調節裝置，可以根據兒童的身高來調節使用，靈活性強，輔助教具本體方便拆卸，把手使設備方便攜帶，便攜性大，透明膜是由TPU材質構成的，硬度大，韌性高，提高了設備的使用壽命。

技術領域

本實用新型涉及教育設備技術領域，具體為一種便攜式注意力訓練輔助教具。

背景技術

注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現上課坐不住、注意力持續時間短和記不住上課內容等現象，通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課和做作業的質量，簡單地講，對學齡及學前兒童的啟蒙教育應當包括認知教育和發散思維訓練兩部分，認知教育是基礎，沒有認知教育，發散思維訓練效果會受到很大的影響，同時發散思維訓練也是認知教育后的進一步提高，是提高兒童智力以及其他各方面的一個必經階段。

目前市場上現有的注意力訓練裝置都有訓練效果好和操作簡單的優點，但是現有的注意力訓練裝置大都是通過紙張來進行，在紙張上復印粘貼圖片或者字體來讓兒童辨別或者尋找異同，該方法雖然達到了訓練的效果，但是需要大量的紙張進行復印，并且使用次數是非常有限的，而且浪費資源和成本，此外，訓練設備不具備高度調節功能，不能根據孩子的升高大小進行調節，并且，外出時，不方便攜帶。

針對上述問題，為了增加設備的靈活性和攜帶性，降低成本，本實用新型提出一種便攜式注意力訓練輔助教具。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便攜式注意力訓練輔助教具，具有靈活性強、便攜性大和成本低的優點，解決了背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜式注意力訓練輔助教具，調節裝置、把手和輔助教具本體，調節裝置安裝在輔助教具本體的下端，把手固定在輔助教具本體的上端，所述調節裝置包括壓緊板、滑塊、滑槽、升降板、底板、支座、伸縮桿、萬向輪，壓緊板安裝在滑塊的上端，滑槽設置在滑塊的下端，伸縮桿焊接造滑槽的下端，底板連接在伸縮桿的下端，支座焊接在底板的下端，萬向輪設置在支座的側端，伸縮桿固定在萬向輪的上端；所述輔助教具本體包括照明裝置、貼紙、磁性板、插鈕、發音器、計時器、放置腔、側板和擋板，照明裝置安裝在貼紙和磁性板的上端，磁性板設置在貼紙側端，擋板將貼紙和磁性板兩端隔開，插鈕設置在磁性板的外壁，發音器安裝在磁性板的側端，計時器設置在發音器的下端，放置腔設置在輔助教具本體的內腔，側板安在輔助教具本體的側端。

進一步地，所述照明裝置包括燈架和照明燈，照明燈固定在燈架的下端。

進一步地，所述插鈕包括插桿、連接塊、磁性塊和傳感器，插桿固定在連接塊的上端，磁性塊設置在連接塊的下端，傳感器安裝在磁性塊的下端。

進一步地，所述插鈕包括插桿、連接塊、磁性塊和傳感器，插桿固定在連接塊的上端，磁性塊設置在連接塊的下端，傳感器安裝在磁性塊的下端。

進一步地，所述計時器包括顯示屏和開關，顯示屏設置在開關的上端。

進一步地，所述側板包括透明膜、插接槽、擋塊和貼紙存放盒，透明膜安裝在插接槽的上端，擋塊安裝在插接槽的下端，貼紙存放盒設置在擋塊的下端。

進一步地，所述傳感器傳輸信號到發音器上，進而控制發音器的運行。

進一步地，所述透明膜是由TPU材質構成的。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：